ARTIGO EDUCAÇÃO EXCLUSIVA

FACULDADE INTEGRADA TIRADENTES – FITS PÓS OCB/ AL – SESCOOP/AL EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA

CREUZOLEIDE ALVES DE SOUZA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O UNIVERSO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS COMUNS DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL

PAULO AFONSO/BA Maio/ 2014
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O UNIVERSO DAS DIFICULDADES ENCONTRADAS NAS ESCOLAS COMUNS DIANTE DA DEFICIÊNCIA MENTAL

RESUMO

A deficiência mental traz hoje muitos problemas de aprendizagem, principalmente em crianças nas séries iniciais, por isso a família deve junto os educadores firmar uma parceria para que se tenham bons resultados. Com isso este estudo procura entender a importância de se firmar parcerias principalmente entre a família e a escola, para que isso aconteça a escola deve levar em conta a necessidade de atender este educando especial da melhor forma possível, isso tudo em comum acordo com os pais. Não se pode incluir sem tomar os devidos cuidados. Assim se faz necessário saber como será esse processo de integração e entender como essa deficiência pode trazer certas dificuldades para os educados, e o que pode ser feito para diminuir estas dificuldades encontradas.

Palavras-chave: Deficiência mental, dificuldades, educação inclusiva

1. INTRODUÇÃO

Presenciamos nas últimas décadas, que as escolas e seus educadores têm se confrontado com uma nova e desafiadora questão: a de adicionar as pessoas com obrigações educacionais especiais nas salas de aulas da rede adequadas de ensino.

O estudo de várias obras descobre que, historicamente, até o século XVI,