Artigo de Revisão

Páginas: 11 (2562 palavras) Publicado: 17 de fevereiro de 2014
A INFLUÊNCIA DA CULTURA NA EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR
RESUMO
Este artigo tem por objetivo discutir por meio de bibliografia os conceitos de Educação Física Escolar, Educação Física e Cultura. Discute também sobre da influência da cultura nas aulas de educação física com base nos textos: Educação Física na Escola: Conteúdos, duas Dimensões e significados da Suraya Cristina Darido e A Culturacondiciona a visão do mundo no homem Roque de Barros Laraia, com o intuito de fazer uma reflexão sobre a cultura popular de cada pessoa, onde cada individuo deve respeitar e adquirir outras experiências através de um contexto escolar e nas aulas de educação física. Alem de valorizar cada cultura e valores já conquistados.

Palavras-chave: Educação física escolar, educação física e cultura.INTRODUÇÃO
Na área de Educação Física Escolar há muitas discussões sobre os conteúdos que devem ser trabalhados pelos professores, sejam eles em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. O presente artigo trata da influência da cultura nas aulas de educação física com base nos textos: Educação Física na Escola: Conteúdos, duas Dimensões e significados da Suraya Cristina Darido e ACultura condiciona a visão do mundo no homem Roque de Barros Laraia. Discutiremos também o conceito de conteúdo em suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais nas aulas de educação física.

Cada individuo tem seus costumes e valores conforme aquilo que já viveu, por experiências familiares ou culturas genéticas. O comportamento é um produto de uma herança cultural ou resultado de umadeterminada cultura, que leva a tipos de modo de agir sobre diferentes comportamentos.
Toda pessoa tem sua crença, modo de se vestir, se comportar, modo de falar e de agir no meio social. Ou seja, cada individuo age de forma natural e carrega consigo valores e costumes.
Porem existe determinadas crenças e valores pessoais que agem sobre a sociedade de forma racial, preconceituosa ediscriminadora. Não falaremos sobre o preconceito e o racismo no mundo, mas como a educação física como ferramenta e agente facilitador pode resgatar os valores, o respeito e experiências diversas nas aulas de educação física.
DAOLIO (2004) ressalta, os profissionais formados por volta de 1980 tinham como formação a predominância de conhecimentos voltados para a área biológica, tais profissionais não tiveramacesso às discussões socioculturais e ainda o mesmo autor, o corpo era visto como um conjunto de sistemas e não como cultura, o esporte era de alto rendimento ou passa tempo, não lidava com os fenômenos políticos e culturais da época, a Educação Física não tinha o caráter cultural, essa concepção nos chama atenção para as atuais dificuldades que encontramos ainda nos dias atuais.

E pensar deque forma a cultura pode influenciar as aulas de educação física escolar, seria a mídia a maior responsável por isso? Esta influência é positiva ou negativa? Existem várias respostas para estes questionamentos, uma delas seria que em parte a mídia influencia sim as aulas de educação física, e se esta influencia é benéfica ou não vai depender do professor saber lidar com a própria cultura e com abagagem que os alunos trazem, e com a cultura que eles absorveram dos meios de comunicações e pela sociedade.

DAOLIO (2004) ainda afirma, que “cultura é o principal conceito para a Educação Física”, na perspectiva que o movimento humano é o nosso estudo, mas o caráter social e cultural que a Educação Física deve exercer em seus alunos não pode ser deixado de lado, devemos assumir aresponsabilidade que nos foi dada, transmitindo e ensinando conhecimentos que transformem a realidade social.

Na perspectiva de OLIVEIRA (2004) a Educação Física existe em função do homem, enquanto ser individual e social, sendo assim temos que entender o indivíduo como
um todo, nas suas várias formas de se relacionar com o mundo e a Educação Física como Cultura Corporal de Movimento têm que estar...
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