Artigo de opinião

Páginas: 23 (5588 palavras) Publicado: 20 de fevereiro de 2013
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS
INSTITUTO DE ESTUDOS DA LINGUAGEM
RISOLETA BARBOZA FERREIRA












A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO

























Campinas
2012
RISOLETA BARBOZA FERREIRA








A UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ESTUDO DO ARTIGO DE OPINIÃO





Trabalho deConclusão de Curso apresentado ao Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa.

Orientadora: Profa. Dra. Roxane Helena Rodrigues Rojo


















Campinas
2012
































Dedico este trabalho ao meu marido,Lair Francisco Ferreira, e a minha filha, Julia Barboza Ferreira, pelo amor, apoio e compreensão durante todo este Curso de Especialização.











AGRADECIMENTOS


À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo (SEE-SP), que, por meio do Programa Rede São Paulo de Formação de Docente – REDEFOR, possibilitou a realização deste Curso de Especialização em LínguaPortuguesa, através de convênio com o Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).

Às Professoras Dra. Solange Rodrigues Bonomo Assumpção e Dra. Marly Aparecida Fernandes, pela participação ativa e direta neste passo gigantesco a caminho do nosso engrandecimento profissional, minha eterna gratidão.

A todas as pessoas que participaram, contribuindo para arealização deste trabalho, direta ou indiretamente.













RESUMO:

Este Trabalho de Conclusão de Curso tem por objetivo apresentar e discutir uma Sequência Didática (SD) elaborada para alunos do Ensino Médio. Essa SD focaliza, dentro da esfera jornalística, o gênero “artigo de opinião”, presente em jornais impressos, revistas e na internet. O ensino desse gênerojustifica-se dada a importância desse meio cultural de difusão de informação e de conhecimento na vida contemporânea, além de propiciar a discussão de ideias e diferentes visões das questões polêmicas. No trabalho com o gênero “artigo de opinião”, enfatiza-se, em primeiro lugar, o modo como os diferentes temas da atualidade são abordados e, em segundo, que a linguagem neles utilizada não é neutra edireciona interpretações múltiplas. Quando o objeto de ensino é o “artigo de opinião”, enfatizam-se as principais características desse gênero: a) título polêmico ou provocador; b) exposição de uma idéia ou ponto de vista sobre determinado assunto; c), organização em três partes: exposição, interpretação e opinião; d) predominância de verbos no presente; e) linguagem objetiva (3ª pessoa) ou subjetiva(1ª pessoa). As atividades que compõem a SD enquadram-se nos eixos de ensino “análise de língua e de linguagens” e “compreensão e produção de textos escritos e orais”. A expectativa é que a SD aqui proposta possa levar os alunos a identificar os posicionamentos que sustentam os textos trabalhados e estimular outras leituras.

Palavras-chave: Esfera Jornalística; Gênero “Artigo de opinião”;Argumentação; Sequência Didática; Ensino Médio.












SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 07
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 08
2.1 O trabalho com gêneros textuais no ensino de Língua Portuguesa......... 08
2.2 A esfera comunicativa jornalística ... 12
2.3 O gênero artigo de opinião 14
3. ANÁLISE COMENTADA DA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA 18
3.1 Informações gerais 18
3.1.1Objetivos esperados 18
3.1.2 Características da turma 18
3.2 A organização da SD 19
3.3 As atividades propostas em cada unidade de trabalho 24
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 29
REFERÊNCIAS
ANEXO: A SD Elaborada















1. INTRODUÇÃO

Este artigo tem o objetivo de relatar e discutir procedimentos de estudos do gênero discursivo artigo de opinião para alunos das séries...
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