Artigo de gestão

A PRÁTICA DA GESTÃO ESCOLAR: ESTUDO DE CASO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL “DR. DIONÍZIO MAIA” NO DISTRITO DE VILA MAIA NO MUNÍCIPIO DE BANANEIRAS – PB

Giullyanni Nascimento Cruz
(Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPB)
Valquíria do Nascimento dos Santos
(Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPB)
Simone Elizabete
(Graduanda do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia pela UFPB)

Resumo

Este artigo tem como destaque principal analisar o modo como é aplicado na prática à gestão adotada na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Dionízio Maia, situada no Distrito de Vila Maia no município de Bananeiras- PB, visto que a gestão educacional é um tema que inquieta muitos educadores, instigando o interesse desses em saber como as escolas vêm sendo inseridas de forma a integrar toda comunidade escolar nas quais as mesmas estão localizadas. A nossa pesquisa foi realizada com a gestora escolar, duas professoras e duas auxiliares de serviço gerais do quadro efetivo da instituição. Utilizamos como instrumento de coleta de dados um questionário semi-estruturado, que foi aplicado a todas as funcionárias durante a entrevista. Após a entrevista com a aplicação do questionário, analisamos os dados que nos foram fornecidos pela gestora e as demais funcionárias e verificamos como funciona de fato a relação de teoria e prática dos conhecimentos sobre a gestão escolar colocada em prática pela escola onde a pesquisa foi realizada. Dando continuidade da análise discutiremos ainda sobre a perspectiva da gestão educacional democrática vivenciada na escola. Este estudo visa abrir uma discussão sobre o fato de a escola ter consciência ou não do que é uma gestão escolar e se sabe a definição desse termo e ainda se a gestão da escola pesquisada é adequada para o bom funcionamento da instituição.

Palavras-chave: Gestão escolar, modelos de gestão escolar.

INTRODUÇÃO

A gestão escolar enfrenta como um dos