Artigo Científico

ADAIR DE ARRUDA AMARILHA

RÁDIO ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO JOSÉ LEITE DA SILVA

Trabalho final do curso de especialização – Mídias na Educação – Coordenadoria de Educação a Distância – 2009/2010 – Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, realizado sob a orientação da professora Mestra Ana Paula Stockler Bojikian Hernandez da Rosa.

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Campo Grande – MS – 2010
RÁDIO ESCOLA: UMA EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO JOSÉ LEITE DA SILVA

AMARILHA, Adair de Arruda1

RESUMO
O presente artigo visa expor o desenvolvimento do projeto “Rádio Escola” implementado em uma comunidade escolar e a visão dos alunos sobre o rádio, quando eles mesmos estão envolvidos no processo de criação e produção radiofônica. A discussão proposta fundamenta-se numa revisão de conceitos que envolvem todo processo, desde comunicação, rádio e cidadania. Utilizar os meios de comunicação, em especial o rádio, durante o processo educativo é uma das maneiras encontradas para estimular crianças, jovens e adultos a se expressarem e mostrarem as suas opiniões. A escola da sociedade moderna não pode mais desconsiderar ou ignorar a presença das mídias no cotidiano do educando. Este artigo faz uma análise de como a experiência de rádio-escola, desenvolvida pela Escola Municipal João José Leite da Silva, no ano de 2009 e 2010, vem construindo um processo educativo essa instituição de ensino de Caracol - MS. O objetivo é levar à reflexão sobre a importância do Rádio na educação, utilizando como estudo de caso a programa “Rádio Recreio”. Este artigo também aborda a relevância da Comunicação e da Educação na sociedade globalizada, além de ressaltar a importância do rádio na educação, fazendo um panorama como se dá a relação comunicação e educação. O projeto possibilitou reconhecer na fala do aluno a participação e da construção de si mesmo, como participante