Artigo cientifico

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DA QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Ary B. R. Júnior ¹
Alan R. Alves ²

RESUMO

A população brasileira vive cercada pela grande revolução educacional sobre a produção e a socialização do conhecimento e colocando universidades, escolas e outras instituições de ensino no país em busca de outros profissionais. O trabalho pedagógico passou a ser valorizado na qualidade das técnicas, dos métodos pedagógicos e dos instrumentos de ensino, que transmitem ao aluno o conhecimento, sendo um dos propulsores do desenvolvimento e melhoria na economia. Segundo Paulo Freire, críticos e responsáveis por esta nova fase da educação o ensino em qualquer etapa que esteja tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, bem como estimular a criação cultural. O desenvolvimento das práticas científicas e do pensamento lúdico e reflexivo, o incentivo ao trabalho de pesquisa e a investigação científica, com vista das ciências humanas e da criação e difusão da cultura, justifica-se pelas novas oportunidades e reflexões permitidas. Uma das alternativas para melhoria do ensino da química é a busca do conhecimento, através da pesquisa, unidas a uma parceria contínua dos docentes desta área, desenvolvendo a autonomia dos alunos, instigando-os a questionamentos constantes.

Palavras chave: Trabalho Pedagógico; Fase da Educação; Ensino da Química.

INTRODUÇÃO

O presente artigo trata-se do conhecimento da necessidade metodológica que existe no corpo docente juntamente com os materiais utilizados no ensino da Química, sua importância e buscar novas soluções para o desenvolvimento de um ensino mais prático, direto, porem exigindo competência e cumplicidade docente e administrativa, lutando contra praticas e tipos de ensino muitas vezes injustos e desestruturados em quase todo território nacional, passaram a ser vistas com outros olhos, por