ARTIGO Carina

CONTRIBUIÇÕES DA LITERATURA DE CORDEL PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

A Literatura de Cordel no decorrer dos anos tem sido fonte de motivação para o aprendizado de leitura, pois segundo Melo:

Outro papel importante exercido pela Literatura de Cordel diz respeito à sua função como auxiliar da alfabetização. Sabe-se que incontáveis Nordestinos carentes de alfabetização aprenderam a ler deletreando esses livrinhos de feira, através de outras pessoas alfabetizadas. Numa época em que as cartilhas de alfabetização eram raras e não chegavam gratuitamente ao homem rural, o folheto de Cordel cumpria espontaneamente essa a alta missão social (MELO 2000-2010, p.08).

O pensamento de Melo é justificável porem salientamos que essa temática constitui também variados e ricos elementos da cultura popular nordestina, evidenciando que tais publicações em meio a simplicidade do poeta popular retratam com humildade nas suas palavras a expressão legitima de uma realidade social, podendo engrandecer não apenas o ensino de alfabetização como também trazer uma nova realidade literária no aprendizado da língua portuguesa no ensino fundamental e médio.
A partir desse pensamento ressaltamos que os folhetos de Cordel desencadeiam um papel de superioridade na formação escolar de um individuo, facilitando a aprendizagem, despertando o interesse pelos livros e aumentando o conhecimento vocábulo de expressões e termos genuinamente nordestinos, não só para os educandos como também para educadores, visto que o docente ampliara o seu grau de conhecimento mediante contato com os tais folhetos. Pois Vianna também afirma que, “O Cordel tem contribuído na alfabetização das pessoas desde que apareceu de forma manuscrita aqui no Nordeste, ainda no século XVII, antes do surgimento das primeiras tipografias” (VIANNA).
Nesse sentido alguns educadores utilizam o Cordel como metodologia didática na sala de aula e tem influenciado fortemente os demais professores que acreditam nessa proposta pedagógica,