artigo caju

INSTRUMENTO DE AUTO-AVALIAÇÃO DA GESTÃO
1ª DIMENSÃO – GESTÃO PEDAGÓGICA

INDICADORES DE PLANEJAMENTO E AÇÕES PEDAGÓGICAS
Nível de Atendimento
Não se aplica

Insuf.
Regular
Bom
Ótimo

1.Proposta curricular contextualizada
1.1 A proposta curricular é atualizada periodicamente, para atender os interesses e as necessidades dos estudantes e da comunidade, em consonância com o projeto pedagógico da escola, as Diretrizes e Orientações Curriculares Nacionais, Estaduais e Municipais bem como com os avanços científicos, tecnológicos e culturais da sociedade contemporânea?

1.2 O currículo envolve temas relativos a conhecimentos escolares, procedimentos pedagógicos, relações sociais, valores e identidade dos estudantes?

1.3 O currículo favorece a expressão dos alunos nas suas diferentes formas, nas várias áreas de conhecimento?

1.4 A escola oferece apoio técnico aos professores para o trabalho de contextualização e definição do currículo?

2.Acompanhamento da aprendizagem
2.1 Os resultados de aprendizagem (avanços alcançados e dificuldades enfrentadas pelos estudantes) são analisados?

2.2 A análise dos resultados de aprendizagem é utilizada como informação para o planejamento das aulas e dos projetos? São desenvolvidas ações pedagógicas, tendo por objetivo a melhoria contínua do rendimento escolar? 2.3 A escola oferece acompanhamento especial para estudantes em distorção idade/série? Atenção: Se sua escola atende exclusivamente a
Educação Infantil e/ou os anos iniciais do Ensino Fundamental, selecione
“não se aplica”. Nesses casos, esse item será desconsiderado pelo avaliador.

2.4 A escola realiza ações orientadas para as turmas com maiores taxas de reprovação? Selecione” não se aplica” no caso de escolas de Educação
Infantil e/ou que atendem apenas os primeiros anos do Ensino
Fundamental.

2.5 No caso de alunos com dificuldades de