artes

INSTITUTO DE ENSIMO SUPERIOR FRANCISCANO-IESF
PAÇO DO LUMIAR, 20 DE JULHO DE 2014
PROFa. MST. ELAINE ARAÚJO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO- DOCENCIA DO ENSINO SUPERIOR

Resenha sobre o texto: Paradigma da complexidade. Metodologia de projeto, contratos didáticos e portfólio de Marilda Aparecida Behrens. por:

Adriano Ximenes Coelho
Antônio Fernando Ribeiro
Clédissa Santos da Costa
Iguaraci de Jesus Santos Corrêa Martins
José Augusto Silva Costa
Kátia Regina de Oliveira
Klídima Santos da Costa
Walber Luís Bittencourt Júnior

Paça do Lumiar
2014

Trabalho apresentado à Profa. Mst Elaine Araújo para obtenção de nota na disciplina; Paradigmas da Educação na atualidade.

Paço do Lumiar
-2014-

1) REFERÊNCIA BÁSICA: BEHRENS, Marilda Aparecida. Paradigmas da complexidade: metodologia de projetos, contratos didáticos e portfólio. 2. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008
2) REFERÊNCIA COMPLEMENTAR:
PRADO, J.CONDINI, P.(ORGS). A formação do leitor: Pontos de vista. Rio de Janeiro: Argus, 1999. p.71
NEVES, IARA C. B et alli: (Orgs). Ler e Escrever: Compromisso de todos as áreas. Porto Alegre: Ed. Universidade/UFRGS, 1998.

CREDENCIAS DA AUTORA
Marilda Aparecida Behrens Pedagoga, especialista em Didática do ensino superior e desenvolvimento de recursos humanos, mestre em Educação: Supervisão e Currículo e doutora em Educação.
Atua há trinta anos na formação de professores universitários, na graduação de pedagogia e nas licenciaturas. Leciona no Mestrado em Educação da PUC do Paraná nas disciplinas Paradigmas Contemporâneos na Educação Superior e Docência na Universidade. Na graduação em Pedagogia atua nas disciplinas de Didática e Prática de Ensino. Especialista em Metodologia do Ensino Superior, lidera dos grupos de pesquisa: Paradigmas educacionais e formação de professores e Educação, comunicação e tecnologia.
É autora dos livros Formação continua de professores e