artes

Páginas: 71 (17708 palavras) Publicado: 27 de outubro de 2014
3
Manual
rtístico
A
para ducadores
Vol.

e

Pintura feita com
Tinta Guache, inspirada
na obra de Joan Miró.

Índice
3
Manual
rtístico
A
para ducadores
Vol.

e

Introdução

Pág.

4

Falando
de Esculturas...

Pág.

31

Projeto
Folclore

Pág.

45

Artes Plásticas
nas
Séries Iniciais

Pág.

6

A Importância
do Trabalho
com Projetos

Pág.

34Projeto
Contos e
Fábulas

Pág.

50

Conhecendo
as Cores

Pág.

10

da Arte
Individual Para
a Arte Coletiva

Pág.

36

Projeto
Jogos

Pedagógicos

Pág.

57

Pintores
Famosos

Pág.

15

Projeto
Ecologia

Pág.

41

Projeto Papéis
Pintados

Pág.

61

3

Introdução

Falando
de
Arte...
Ivete Raffa e Leila M. Grillo
Arte-educadoras epedagogas

4

D

esde que nascemos
estamos em
contato todos os
minutos com cores,
formas, linhas, movimentos,
sons, representação, enfim,
com as diferentes formas de
expressão.
É extremamente importante
trabalhar com as crianças
as diferentes linguagens
da Arte: Música (arte
dos sons), Dança (arte
do movimento), Teatro
(arte da representação)
e Artes Visuais (arte da

pintura,escultura, desenho,
impressão, construção etc.).
As linguagens artísticas
mexem com nossos valores,
sentimentos e emoções.
Ao manipular tintas,
pincéis, lápis de cor,
tesoura, papéis, recicláveis
e outros materiais, a
criança está tendo contato
com inúmeros materiais
expressivos que possibilitam
a aprendizagem, o
desenvolvimento estético e
a criatividade.
Para trabalhar atividadesartísticas com as
crianças deve-se propiciar
um clima de
liberdade, alegria

e descontração, favorecendo
atividades espontâneas e
criativas. Sendo assim, o
professor deverá:

• Respeitar a individualidade
de cada criança,
estimulando-a a novas
experiências;

• Valorizar o que a criança
traz de conhecimento e as

respostas dadas por ela aos
desafios propostos;

• Ofereceroportunidades
que levem a criança à
observação, imaginação,
exploração, improvisação,
concentração, criação,
fluência e flexibilidade;

• Oferecer técnicas que
sejam adequadas à
faixa etária das crianças,
proporcionando o
desenvolvimento da
criatividade;

as atividades, de maneira
que contemplem os três
eixos de aprendizagem
artística: conhecer, fazer e
apreciar.
b) Organizar o ambientede acordo com a proposta do
trabalho.
c) Dar orientação clara
e segura para que todas as
crianças a entendam.
d) Ter alternativas de
estimulação que atendam às
diferenças individuais.

• Elogiar suas realizações
expressivas, intervindo
sempre que necessário para
melhor desenvolvimento,
entre outras ações.
Para obter êxito nas
aulas de Artes existem
algumas condições que sãoimprescindíveis:
a) Planejar com antecedência

e) Prever a quantidade de
material necessária para a
atividade e observar se os
materiais não são tóxicos às
crianças (observar os selos
dos produtos).

as dificuldades e facilidades
ao realizar a atividade.
Lembrar quais os passos
percorridos para se chegar até
o produto final.

f) Ao término da atividade,
juntar todos os trabalhos nocentro da sala e instigar cada
criança a falar sobre

g) Verificar com elas quais os
materiais utilizados e o que
foi aprendido ou relembrado
com o tema.

É importante oferecer
às crianças técnicas
que sejam adequadas
à sua faixa etária.

5

Artes Plásticas
nas Séries Iniciais

Materiais utilizados:
vários tipos de papéis, Lápis
Preto, Lapiseira, Lápis de
Cor Comum eAquarelável,
Giz de Cera.

6

D

esenho: a maioria
das crianças passa
pelas fases do
desenho conforme
mostra a sequência abaixo,
mas algumas que estão
cursando a pré-escola, já
se encontram em outra
etapa de desenvolvimento.
Nesta fase o professor deve
sugerir o desenho
com o Lápis de

escrever, com o Lápis de
Cor e com o Giz de Cera, em
diferentes bases.
Garatujas: até os quatro...
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