arte

Este projeto de iniciação cient ífica é parte de uma pesquisa realizada pelo orientador, int it ulada O tema da formação humana nas análises realizadas por Lukács e por Vigotski das relações entre o indivíduo e a obra de arte
, com bo ls a de produtividade em pesquisa pelo CNPq.
Um
dos temas mais importantes no que se refere aos conteúdos artíst ico s na educação escolar é o das relações entre a arte e a vida cotidiana dos alunos. A maneira co mo esse tem a é abordado no cam po da educação artí st ic a pode ser reveladora das concepções psicológicas e pedagógicas que vigoram no cam po educaci on al na atualidade.
Este proj eto de I.C. está conectado também a outro proj eto de I.C., de Mari a Cláudia da Silva Saccomani (bolsa PIBIC) int it ul ado A arte na forma ção humana na obra Psicologia da Arte de Vigotski
08792
DA PSICOLOGIA DA ARTE DE VIGOTSKI AOS PARÂMETROS
CURRICULARES NACIONAIS: UMA ANÁLISE INICIAL
FROM PSYCHOLOGY OF ART BY VYGOTSKY TO THE BRAZILIAN
NATIONAL CURRICULUM
(“PARAMETROS CURRICULARES
NACIONAIS”)
: AN INITIAL ANALYSIS
Mari
ana de Cássia Assumpção, Ne wton Duarte
–
Campus de Araraquara
–
Faculdade de Ciências e Letras
–
Pedagogia
–
[e-mail]
–
PIBIC/CNPq
Palav
ras chaves: Vigotski; arte; currículo
Keywords: Vygotsky; art; curri culum 1.
INTRODUÇÃO
Este projeto de iniciação cient ífica é parte de uma pesquisa realizada pelo orientador, int it ulada O tema da formação humana nas análises realizadas por Lukács e por Vigotski das relações entre o indivíduo e a obra de arte
, com bo ls a de produtividade em pesquisa pelo CNPq.
Um
dos temas mais importantes no que se refere aos conteúdos artíst ico s na educação escolar é o das relações entre a arte e a vida cotidiana dos alunos. A maneira co mo esse tem a é abordado no cam po da educação artí st ic a pode ser reveladora das concepções psicológicas e pedagógicas que vigoram no cam
po