arte

FAG – FACULDADE ASSIS GURGACZ
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ARTE E EDUCAÇÃO

JOHNATON ROCHA PIDORODESKI

ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE
AULA

CASCAVEL
2013

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JOHNATON ROCHA PIDORODESKI

ATIVIDADES PRÁTICAS (TCC) – OFICINA PEDAGÓGICA: MÚSICA NA SALA DE
AULA

Trabalho de Conclusão do Curso de Pósgraduação lato sensu em Arte e Educação na modalidade de relatório de Atividades
Práticas apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de especialista. Orientador:
Professor Mestre Paulo Cesar Fachin

CASCAVEL
2013
1. INTRODUÇÃO
O trabalho foi desenvolvido com alunos da graduação de pedagogia e professores da pós graduação

Arte e Educação, em uma

abordagem com o

conteúdo de ensino da música na intenção de contribuir na formação de futuros
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professores nas escolas com turmas de anos iniciais. Na oficina buscou explorar as produções sonoras, já que o som é objeto de estudo da música. Suas especificidades são variadas, porém vamos nos determos apenas às propriedades do som: altura (grave/agudo) Intensidade (forte/fraco); duração (curto/longo); timbre
(voz e instrumentos), bem como, almejou-se identificar as contribuições da música na formação social dos alunos.
“é fundamental trabalhar com a turma os quatro parâmetros do som: intensidade (sons fortes e fracos); timbre (que permite distinguir sons em uma mesma frequência ou em uma mesma intensidade - o som do violão é diferente do violino, por exemplo); altura (sons graves e agudos) e duração (sons lentos e rápidos)”. ( site NOVA ESCOLA)

Abordamos a forma pela qual, devem ser trabalhados esses conteúdos através de instrumentos musicais, expressão corporal e jogos musicais.
"A escola pode contribuir para que os alunos se tornem ouvintes sensíveis, amadores talentosos ou músicos profissionais. (...) Ela pode proporcionar condições para uma apreciação rica e ampla, onde o aluno aprenda a valorizar os momentos