Arte indígena

Nível de Ensino: E F ANOS FINAIS
Disciplina: ARTE
Conteúdo Estruturante: MOVIMENTOS E PERÍODOS
Série: 7º ano Conteúdo Básico: Arte Indígena
Conteúdo Específico: Pintura corporal

Objetivo

Conhecer e valorizar as produções artísticas indígenas, ampliando o vocabulário expressivo.
Sensibilizar e refletir sobre a arte e sua importância na construção cultural de um povo.
Identificar a variedade de linhas, cores e formas nas produções artísticas.

Metodologia

Leitura de imagens de grafia indígena pela TV multimídia, despertar o interesse do aluno pelo significado de alguns símbolos.
Estudo de texto ressaltando a importância e a funções da pintura corporal para os Índios. Assistir pela TV multimídia um vídeo mostrando como a técnica utilizada pelas Índias para fazer a pintura corporal.
Estudo de texto e pesquisa pela internet, sobre as tintas e pigmentos utilizados na pintura corporal indígena.
Assistir um vídeo pela TV multimídia de obras do artista Luiz Xoha fazer uma leitura de imagens de suas obras, destacando os elementos formais utilizadas nas suas pinturas com base na grafia indígena Observar ritmo e melodia da musical indígena apresentada no vídeo
Produzir esboço s de composição usando a grafia indígena.
Relacionar a pintura corporal indígena com a tatuagem e sua Historia.
Montar no intervalo das aulas na Escola, um cantinho “Venha conhecer um pouco sobre a pintura corporal Indígena” e fazer nos colegas a pintura indígena utilizando as grafias produzidas nos esboço com canetinha nas cores preta e vermelha.
Produzir tinta com pigmentos naturais (Colorau e jenipapo)
Ampliar os esboços utilizando as tintas produzidas.
Expor os trabalhos realizados pela turma nos corredores da escola.

Título da oficina: O corpo como suporte na Arte.
Fundamentos Teóricos-Metodológicos: ARTE E SOCIEDADE.
Justificativa:
O objetivo principal desta oficina é realizar um estudo sobre a Arte Indígena, no caso, as suas formas de expressão na