Arte digital

A PRODUÇÃO EM ARTE DIGITAL: POSSIBILIDADES E DESAFIOS DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA-PR.

Anselmo Rodrigues de Andrade Júnior Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR

Ana Luiza Ruschel Nunes Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG/PR

resumo

Como as escolas públicas podem se utilizar da Arte Digital para o processo de ensino-aprendizagem em Artes Visuais? A busca por subsídios que possam validar o uso da tecnologia dentro da escola, associado a possibilidade apresentada pelo arte- educador em facilitar o acesso tecnológico ao aluno se configura em um desafio para a educação no século XXI. A pesquisa procura mostrar a relevância desta temática investigando a prática e produção artística digitais na formação inicial dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Estadual de Ponta Grossa/PR e as implicações do processo criativo. A abordagem é qualitativa através da investigação-ação, com experiências visuais produzidas em ambiente virtual e utilizando o computador de maneira híbrida, emergindo em outras opções para a produção artística nas Artes Visuais.

Palavras-chave: Arte, Educação, Arte digital, Produções Artísticas.

Abstract

How public schools can use the Digital Art in the process of teaching and learning in Visual Arts? The search for grants that can validate the use of technology within the school, coupled with the opportunity presented by the art educator to facilitate access to the technological student sets a challenge for education in the twenty-first century. The research aims to show the relevance of this issue and urging the practice of digital art production students of graduation in Visual Arts from Universidade Estadual de Ponta Grossa. The approach is qualitative research through the action with visual experiences produced in a virtual environment with a north using the computer so