ARTE CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO

Páginas: 11 (2503 palavras) Publicado: 23 de janeiro de 2014
SUMÁRIO


1. TEMA.................................................................................................................... 04
2. DELIMITAÇÃO DO TEMA ................................................................................... 04
3. PROBLEMA ......................................................................................................... 04
4. HIPÓTESE DE ESTUDO..................................................................................... 04
5. OBJETIVOS DA PESQUISA ............................................................................... 05
5.1. Objetivo Geral ........................................................................................... 05
5.2. Objetivos Específicos................................................................................ 05
6. JUSTIFICATIVA ................................................................................................... 06
7. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................ 08
(revisão bibliográfica)
8. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS ............................................................. 12
9. CRONOGRAMA DAPESQUISA........................................................................... 13

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 14

1. TEMA
Arte Contemporânea na educação
2. DELIMITAÇÃO DO TEMA
Contribuições da prática de ensino de Arte Contemporânea na escola.
3. PROBLEMA
Quais as contribuições da pratica de ensino de artecontemporânea para os educandos?
4. HIPÓTESE DE ESTUDO
Contribui para uma melhor compreensão da arte atual no contexto social em que estão inseridos e desperta sensibilidade para uma visão critica da realidade política, cultural e social em que os discentes vivem na atualidade.






















5. OBJETIVOS
5.1- Objetivo Geral
Identificar as contribuições que a prática deensino de arte contemporânea proporciona para o educando.
5.2- Objetivos Específicos
Abordar os princípios e finalidades do ensino de arte.
Refletir sobre a importância do contato dos alunos com a arte atual.
Discutir sobre a necessidade de trabalhar a Arte contemporânea no ambiente escolar.
Fazer uma análise sobre a prática de ensino de arte contemporânea como uma forma de entender o atualcontexto social.


















6. JUSTIFICATIVA
  É através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte aos educandos. Sendo a escola o primeiro espaço formal onde se dá o desenvolvimento de cidadãos, nada melhor que a partir daí, possa ser dada a oportunidade do contato com o universo artístico e suas linguagens:artes visuais, teatro, dança, música e literatura.
No entanto é comum perceber a prática do ensino de arte voltado apenas a para o desenho e pintura havendo uma limitação ao contexto que envolve a arte. Muitos professores de arte por muitas vezes inseguros e despreparados para atuar na educação artística, passam a se apoiar apenas em livros didáticos, que por diversas vezes não trazem temas daarte atual e sim o que já vem sendo utilizado por muito tempo atrás.
Essa prática de ensino pode ser vista como uma fonte de desmotivação do alunado em conhecer a arte do tempo em que vivem e o que ela significa para a sociedade. Quando na verdade o contexto em que envolve a arte é bastante abrangete e também poder ser trabalhado voltado para o cotidiano do aluno.
É de fundamental importânciaque as escolas adotem uma nova prática de ensino de arte que valorizem os aspectos educativos contidos no universo da arte contemporânea, pois “somente a arte que é produzida aqui e agora enquanto estamos vivos e presentes pode ser chamada de propriamente nossa”(GARDEN, 1996, p .34).
Certamente só podemos apreciar arte contemporânea se desenvolvermos critérios de apreciação contemporâneos....
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