arte brasileira

ARTE BRASILEIRA

Análise reflexiva da arte na educação escolar

Bruna leticia dos santos (ART)
Professor Orientador: Rosangela da silva fonsenca
Sistema conquectado unopar
Licenciatura em pedagogia – Seminário
19/07/2014

RESUMO

A arte pode ser conceituada como um fazer, um conjunto de atos pelos quais se muda a forma, e faz transformações. A matéria oferecida pela natureza e pela cultura. Nesse sentido, qualquer atividade humana, desde que conduzida a um fim, pode chamar-se artística. O objetivo deste trabalho é possibilitar aos acadêmicos (as) fazer constantes analises e reflexões sobre a importância da Arte no âmbito escolar. Poderá também contribuir com os profissionais atuantes nas escolas, pois oportunizará os mesmos analisar e refletir suas práticas pedagógicas com relação a efetivação da arte nas escolas. Ao realizar os estudos percebeu-se que o desenvolvimento deste trabalho seria viável, uma vez, que a educação artística é um tema pertinente ao contexto social que estamos inseridos. Sendo assim, a arte é considerada uma das atividades mais importantes para a formação do indivíduo, já que oportuniza a exploração das diversas formas de expressão e comunicação com o mundo. Isso possibilita o mesmo a compreender a arte produzida no país e ler o que esta ao seu redor. É necessário que a escola, como local privilegiado onde deve ser exercido o princípio democrático de acesso à informação e formação de todas as classes sociais, compreenda que a arte é prática social que, no fazer, faz também cultura e história. Os principais autores utilizados como referências foram: SPÍNDOLA, (2008), SOUZA (2008), VIEIRA (2012).
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Palavras-chave: Arte, Escola e Metodologia.

1 INTRODUÇÃO

Este trabalho foi proposto para realizar a conclusão dos estudos do terceiro Semestre do curso de Licenciatura em Artes Visuais do Centro Universitário Leonardo Da Vinci, onde possui a localização do polo