Arte ativa - prevenção ao uso de drogas através da arte.

Páginas: 7 (1660 palavras) Publicado: 5 de abril de 2013
ARTE ATIVA - uma viagem maior
PROJETO DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS NAS ESCOLAS






RODRIGO MOREIRA DE CARVALHO














SOROCABA
2010
RODRIGO MOREIRA DE CARVALHO







ARTE ATIVA - uma viagem maior
PROJETO DE PREVENÇÃO ÀS DROGAS NAS ESCOLAS









Projeto de conclusão do Curso Técnico em Dependência Química da divisão de ensino do Grupo Viva.SOROCABA
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................... 04
1.1 Justificativa.............................................................................................................. 04
1.2 ObjetivoEspecífico................................................................................................. 05
1.3 Objetivos Específicos.............................................................................................. 05

2 PÚBLICO ALVO ......................................................................................................
07

3 METODOLOGIA.......................................................................................................
08

4RECURSOS MATERIAIS.........................................................................................
09

5 RECURSOS HUMANOS...........................................................................................
10

6 INTERVENÇÕES......................................................................................................
11
6.1 Fase 1 - DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO ATUAL DOSCOLÉGIOS E ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÕES...................................................................
11
6.2 Fase 2 - IMPLANTAÇÃO DO PROJETO.............................................................. 11
6.2.1 Ações envolvendo os profissionais da educação................................................. 11
6.2.2 Ações envolvendo os pais dealunos.................................................................... 11
6.2.3 Ações envolvendo os alunos................................................................................ 12
6.3 Fase 3 ? CONCLUSÃO DO PROJETO................................................................. 12
6.4 Fase 4 ? AVALIAÇÃO DO PROJETO.................................................................. 13

7CRONOGRAMA.......................................................................................................
14

8 REFERÊNCIAS..........................................................................................................
15

1 INTRODUÇÃO

Nos dia de hoje é na escola que se aprende e desenvolve a maior parte do conhecimento que as crianças e adolescentes necessitam para enfrentar a vida. É o local onde se iniciao convívio social, onde se troca experiências e informações. Com o avanço da tecnologia e grande facilidade de acesso à informação a escola deixou de ser o centro de transmissão de conteúdos para o saber dos alunos. Na condição de lugar de convívio social é natural e conseqüente que se troquem conhecimentos e descobertas adquiridas fora do ambiente escolar. Segundo o V Levantamento Nacional sobreo uso de drogas entre estudantes do ensino fundamental e médio, realizado em 2005, pelo Centro Brasileiro de Informação sobre Drogas (CEBRID), 65,2% dos jovens entrevistados já haviam feito uso de álcool alguma vez na vida, 63,3% haviam feito algum uso no último ano e 44,3% haviam consumido álcool alguma vez nos últimos 30 dias. Com relação aos cinco levantamentos (2001 a 2005) a prevalência douso freqüente de substâncias psicoativas (SPA) indica estabilidade de prevalência em 9 das 10 capitais investigadas. Embora não haja dados oficiais mais recentes a "explosão" do consumo de crack, bastante evidenciada pela mídia e tida hoje como problema de saúde pública, indica o crescimento assustador do uso de SPA especialmente entre a população mais jovem. O consumo de crack alastrou de...
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