Arquitetura e organização de computadores

Páginas: 7 (1514 palavras) Publicado: 27 de março de 2012
ATIVIDADES PRÁTICAS
SUPERVISIONADAS
Engenharia de Controle e Automação
5ª Série
Arquitetura e Organização de Computadores
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem
desenvolvido

por

meio

de

um

conjunto

de

atividades

programadas

e

supervisionadas e que tem por objetivos:
Favorecer a aprendizagem.
Estimular acorresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.
Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.
Promover a aplicação da teoria e conceitospara a solução de problemas
relativos à profissão.
Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.
Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de
um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo.
Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das
competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado detrabalho.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA
Marcelo Blano
IFSP

Engenharia de Controle e Automação – 5ª Série – Arquitetura e Organização de Computadores

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as
competências e habilidades descritas a seguir.
Compreendetecnologias relacionadas à comunicação e processamento
de dados e informações.
Abrange ações de concepção, desenvolvimento, implantação, operação,
avaliação e manutenção de sistemas e tecnologias relacionadas à informática e
telecomunicações.

PRIMEIRO DESAFIO
Em 2007 surgiu uma classe de computadores portáteis com características típicas
como peso reduzido, dimensão pequena, baixo custo evoltados para aplicações de
Internet, são os chamados Netbooks. Estas máquinas são sucesso no mercado apesar de
possuir limitações de hardware, recursos e bateria. Dentre os Netbooks mais vendidos
encontra-se o Acer Aspire One 8.9. Este sistema possui uma memória principal de 1GB
DDR2 SDRAM e HD de 160GB SATA. O processador é o Intel Atom N270 1.6GHz, sendo o
barramento de dados de 128 bits eblocos formados por 8 palavras. A memória cache foi
projetada com capacidade de 32 Kbytes. O desafio proposto é conhecer os principais
pontos da arquitetura e organização deste equipamento. Para isto será necessário formar
equipes de até cinco alunos e desenvolver as etapas propostas a seguir.

ETAPA № 1
Aula tema: Componentes de um sistema de computação. Conversão de bases e
aritméticacomputacional.
Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos
envolvendo sistemas computacionais.
Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1
Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, RA e e-mail
dos alunos.
Passo 2
Utilize as notas de aula, livros e a internet para obter informações sobre oscomponentes do sistema de computação [MONTEIRO, 2007] presentes neste Netbook.
Escreva um texto de no máximo duas páginas com as especificações do sistema.
Passo 3
Responda as questões a seguir:
Tatiane Jesus de Campos

Engenharia de Controle e Automação – 5ª Série – Arquitetura e Organização de Computadores

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Qual a capacidade da memória RAM em bits?
Quantas linhas possui a memóriaRAM?
Qual o tamanho da cache em bits?
Passo 4
Entregue ao professor as respostas obtidas pelo grupo.

ETAPA № 2
Aula tema: Subsistemas de memória.
Esta atividade é importante para que você compreenda os principais conceitos
de organização e hierarquia de memórias.
Para realizá-la é importante seguir os passos descritos.

PASSOS
Passo 1
Reúna-se com o grupo, discuta e responda as...
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