Aristoteles e a educação

ARISTÓTELES E A EDUCAÇÃO.

Cristina Rodrigues Silveira
Prof. Ddo. Gilmar Moraes
Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI
Licenciatura em História (HID 0222) -História da Educação
28/11/2011

RESUMO

Este estudo descreve alguns tópicos da teoria pedagógica de Aristóteles, sem a intensão de ser um aprofundamento teórico. O trabalho é uma tentativa de relatar as concepções do filósofo na educação e as relações políticas da mesma com a sociedade, teorizada nas obras deste pensador que são: a Ética a Nicômaco e a Política.

Palavras-chave:Aristóteles. Educação. Sociedade.

1 INTRODUÇÃO
Este trabalho pretende demonstrar que Aristóteles aborda em sua teoria política e pedagógica a fina-lidade da educação, em suas relações com a cidade- estado, a família e o cidadão. Aristóteles nasceu em Estagira, na Macedoniaem 384 a.c.,foi um dos mais importantes filóso-fos da antiguidade, filho de Nicômaco, discípulo de Platão ,pesquisador, fundador de várias ciên-cias, professor, criador da sua própria escola filosófica. Um de seus mais importantes trabalhos é a criação da lógica formal. Sua visão da educação como formação e transformação do homem em busca da perfeição influenciou a teologia medieval da cristandade e o pensamento ocidental con-temporâneo. Aristóteles elaborou sua teoria político e pedagógico da educação numa época de decadência moral e política da sociedade grega que coincidiu com o ensino dos sofistas, com a Guerra do Pelo-poneso. Inicialmente abordarei a importância da educação na formação do cidadão político, o papel do legislador com relação à educação e o regime de estado.Na sequência como o estado e a família se relacionam para mutuamente alcançarem seu objetivo, que é a formação do cidadão perfeito e fina-lizando a educação como força de movimento que produz a obra política, social e moral na visão de Aristóteles.
2 INTERAÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA
Para Aristóteles o homem é