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DISCIPLINA:
Área Mental
Deficiência intelectual, Transtornos Globais do Desenvolvimento, Transtornos
Funcionais Específicos e Altas Habilidades Superdotação
VOCÊ SABIA QUE?
 A Educação é um direito de todos e dever do estado. Desta forma todas as crianças independentemente se suas condições deverão ter acesso à escola.
 Conceitua-se Transtornos Globais do Desenvolvimento TGD como: Aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipas motoras, incluemse nessa definição autismo clássico, síndrome de Asperger, Síndrome de Rett, Transtornos
Desintegrativos da infância (psicoses).
 Dificuldades de aprendizagem podem ser compreendida por: descompensação do processo de aquisição do conhecimento, bem como a utilização destas informações na habilidade de solucionar problemas.
 O aluno com diagnóstico de deficiência ou Transtornos Funcionais Específicos necessita para seu sucesso acadêmico de Atendimento educacional especializado orientado por professor especializado.
 O conceito de Altas Habilidades Superdotação – AH/S pode ser definido como: são aqueles que, quando comparado à população geral, apresentam uma habilidade significativamente superior em alguma área do conhecimento, podendo se destacar em uma ou várias áreas: acadêmica ,criativa, liderança, artística, psicomotora, motivação.
 Deficiência Intelectual – DI como: limitações significativas no funcionamento intelectual e limitações significativas expressadas nas habilidades de adaptação práticas, sociais e conceituais (ex: saber cuidar-se, auto confiança e interagir socialmente). As limitações no comportamento adaptativo afetam a vida diária e a capacidade de adaptação das mudanças de vida e exigências do meio ambiente. A deficiência mental deve ser evidente durante o período de desenvolvimento geralmente considerado desde a concepção até a idade de 18 anos”  O diagnóstico de