Aquecimento Global

Uma proposta de trabalho com números e aquecimento global : uma experiência1 2

Eliane Bagatim
Regina Célia Guapo Pasquini3

Resumo
Este artigo refere-se a um relato de experiência que traz os resultados da implementação da proposta de trabalho contida no Folhas: “Os números são essenciais à vida humana?” que versam sobre o tema números, história da matemática e aquecimento global. Os trabalhos foram realizados com alunos do Ensino Fundamental da sétima série do Colégio Estadual “Presidente
Kennedy” da cidade de Rolândia, Paraná.
Abstract
This article refers to a report of experience that brings the results of the implementation of work proposal in Folhas: "Are the numbers essential to human life?" what about the subject numbers, history of mathematics and global warming. The works had been carried through with seventh series students from Middle Scholl of the State School “President Kennedy” of
Rolandia city , Paraná.

Palavras-chave:
Números. Conjuntos Numéricos. Aquecimento Global.
Introdução
As dificuldades enfrentadas frente ao desinteresse e ao insucesso no ensino e aprendizagem com os conteúdos que envolvem os conjuntos
1

Agradecimento à SEED e à UEL pelo apoio concedido.
Professora da rede estadual de ensino do Estado do Paraná.
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Professora Doutora do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Londrina –
UEL – Paraná/Brasil.
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numéricos implicaram na escolha do tema deste trabalho. Este trabalho partiu da compreensão que os estudantes possuem sobre os números e suas características. Levando em conta, também, o conhecimento dos conjuntos numéricos e suas aplicações; o entendimento do valor posicional e a percepção da importância da utilização dos números no cotidiano.
Destacamos nesse trabalho a participação da história da matemática e de informações sobre o aquecimento global, já que, esse tipo de material didático, “Folhas”, possibilita o emprego de diversas metodologias, como
investigação