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PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO
“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis”

SÃO PAULO
2012
UNIVERSIDADE PAULISTA
Curso de Pedagogia

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO
“HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis”

|Relatório apresentado a disciplina: Didática na |
|Educação a Distância, sob a orientação da |
|professora: Maria José Dias de Freitas. |

SÃO PAULO
2012
INTRODUÇÃO

Trabalho realizado na disciplina de Didática na Educação a Distância, tendo a mesma sido escolhida para ancorar as atividades práticas supervisionadas (APS), cujo projeto desenvolvido tem o tema "História da Educação a Distância no Brasil: Redefinindo Papéis". O presente projeto aborda a questão da Educação a Distância sua trajetória até os dias atuais, o papel desempenhado pelos diferentes atores envolvidos no processo e a relação entre ensino a distância e ensino presencial. Justifica-se a realização deste projeto onde, com a globalização passaram a existir outros campos de atuação do pedagogo para além das salas de aula, dentre eles a Educação a Distância. Devido ao contexto atual e as Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTICs) que surgem e são aperfeiçoadas e atualizadas, diariamente vem sendo incorporadas na educação essa modalidade de ensino. Assim, se faz necessário para nós futuros pedagogos conhecer mais estas áreas, o ambiente virtual, as relações que se estabelecem procurando desconstruir falsos estereótipos que se colocam a frente dessa modalidade de ensino ao relacioná-la a um ensino de pior qualidade. De acordo com as orientações técnicas para realização do Projeto APS o objetivo geral é compreender a modalidade de ensino de Educação a Distância desde seu surgimento relacionando-a ao contexto histórico de sua trajetória até os dias atuais.