APS 3 Filosofia I 2015 1

ROTEIRO DE ATIVIDADE EXTRACLASSE - APS
Nº : 03
Carga Horaria: 01
CURSO: Direito
DISCIPLINA: Filosofia I
PERÍODO: 1º
TURMAS: A, B, C, D, F
PROFESSOR: Rosana de Figueiredo Angelo
Unidade
Unidades II e III

Tema de Estudo
A Filosofia – Aristóteles e o Sistema Aristotélico

Objetivos
1. AVALIAR: conceitos que o permita estabelecer relações entre diversas temporalidades e universos culturais, sociais e históricos.
2. APLICAR: a filosofia e suas manifestações culturais.
3. ANALISAR: os espaços possíveis de interlocução entre as diversas áreas de humanidades (Filosofia, Antropologia, Sociologia, Ciências Políticas, História)

Bibliografia indicada
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2° Ed. RJ: Zahar, 2007.

Material Complementar de Aprendizagem associados
MARCONDES, Danilo. Iniciação à História da Filosofia: dos pré-socráticos a Wittgenstein. 2° Ed. RJ: Zahar, 2007.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. 14ª Ed. São Paulo: Ática, 2012.

Atividades Propostas
Ler Parte I, capítulo 5 – Aristóteles e o Sistema Aristotélico e responder as questões e temas para discussão.

Data de Entrega
Turmas A, C e F – Dia 16/06/2015. Turmas B e D - Dia 17/06/2015.

Forma de Entrega
O trabalho deverá ser manuscrito e individual.

Critérios de Avaliação
2 pontos.

Atividade

Questões e Temas para discussão.

Capítulo 5 – Aristóteles e o Sistema Aristotélico.
1) Qual o sentido da crítica de Aristóteles à Teoria das Idéias de Platão?
2) Por que Aristóteles considera necessário introduzir distinções acerca da causalidade, do ser etc.?
3) Como Aristóteles caracteriza a sua noção de realidade? No que consiste, para ele, o real?
4) Qual o sentido e a importância do Sistema Aristotélico?
5) Compare a concepção de conhecimento e do processo de conhecer nos textos do Mito da Linha Dividida e da Alegoria da Caverna de Platão com a concepção de Aristóteles no texto da Metafísica acima.
6) Por que,