Apresenta O Gest O Escolar

Universidade de Caxias do Sul
Centro de Filosofia e Educação
Disciplina: Gestão Escolar
Professora: Lezilda Maria Teixeira
Acadêmicas: Bruna Macedo Felisberto
Deise Guedes
Francieli Fidelis da Rosa
Solange dos Reis Brunello

IDENTIFICAÇÃO
Escola Estadual de Ensino Médio
Esperança
Endereço: Caxias do Sul. Rua dos pensadores; n°: 506, bairro: Educação.
Número de alunos: 350
Número de professores: 15

ANÁLISE DA REALIDADE
 Percebemos claramente uma escola sem organização e sem participação direta do corpo docente;  Excesso de faltas por parte dos professores;
 Profissionais despreparados para trabalhar com as mais diversas situações que ocorrem no ambiente escolar;

 Pais ausentes na vida escolar dos seus filhos;  Alunos desmotivados a aprender;
 Desmotivação da equipe escolar;
 Uma gestão centrada em apenas uma pessoa e os outros membros ficam excluídos de todas as decisões;

SITUAÇÃO PROBLEMA
 A falta de motivação e participação dos profissionais da escola, bem como, a ausência de trabalho em grupo.

CITAÇÕES
 Andy Hargreaves em seu livro aponta , a partir de pesquisa realizada, seis problemas principais para a gestão escolar enfrentar. São eles: a sobrecarga de trabalho, o isolamento do professor em seu trabalho, o pensamento de grupo, a competência não utilizada, a delimitação do professor e o problema de liderança e as reformas fracassadas.  A função docente é solitária por natureza, cada professor é responsável em certo tempo por um grupo de alunos e por desenvolver áreas do conhecimento diferentes de seus colegas. Esta é por si uma organização que o isola e o faz o único responsável por sua tarefa. A arquitetura das escolas , também favorece o problema. O problema do isolamento limita o acesso a novas ideias, a soluções melhores e provoca a resistência à inovação no ensino.

 A escola, nesse contexto, não está sendo pensada como espaço de mediação social, pois tem e conserva sua práxis alicerçada em padrões gestores tradicionais,