Apresenta O1 C Pia

A Primeira República e a Crise da
Educação Elitista

Tópicos
•

1- Os ideais e os fatos;

•

2- Princípios educacionais;

•

3- Competências educacionais;

•

4- As reformas federais da educação elitista;

•

5- A educação em debate;

•

6- As reformas estaduais da educação popular.

1- Os ideais e os fatos
• Os

ideais

democracia,

republicanos convivência – social, federação, progresso econômico , independência cultural – viram – se frustrados no decorrer da primeira República.

2- Princípios educacionais
• A frustração gerou a crise, que repercutiu no campo educacional e levou á revolução de
1930, responsável por várias transformações educacionais. 3- Competências educacionais
• Vários

princípios

educacionais

foram

intensamente discutidos no decorrer da Primeira
República, tornando-se preceitos constitucionais a partir de 1934:

3- Competências educacionais
a. Gratuidade e obrigatoriedade do ensino do 1 grau;
b. Direitos de todos á educação;
c. Liberdade de ensino;
d. Obrigação do Estado e da Família no tocante á educação; e. Ensino religioso de caráter multiconfessional.

4- As reformas federais da educação elitista;
• No tocante ás competências educacionais, durante a
Primeira

República,

continuou

a

dualidade

de

sistemas herdada do Ato Adicional de 1834 e consagrada na Constituição de 1891:
a. Sistema federal: Ensino de elites (secundário e superior); b. Sistemas estaduais: educação popular (primário e profissional). 5- A educação em debate
• A educação elitista sofreu cinco importantes reformas na Primeira República: 1890, 1901,
1911, 1915, 1925. As principais características do ensino secundário no período foram:

5- A educação em debate
a. Objetivos: preparar os estudantes para o ensino superior. b. Estrutura: curso único, com duração de quatro á sete anos; cursos avulsos.
c. Conteúdo: predominância da área de
Humanidades.

6- As reformas estaduais da educação popular
• Durante a década de 1920 multiplicaram-se os debates sobre a