Aprendizagem

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM. Ementa: O processo de ensino e Aprendizagem. Mecanismos Psicológicos da Aprendizagem e o processo de informações. Objetivos: Possibilitar o entendimento de como se constrói a aprendizagem, seus mecanismos e seus processamentos. PROGRAMA. As diversas abordagens da Aprendizagem na Psicologia. A aprendizagem como um processo da vida. O desenvolvimento humano e a aprendizagem. O desenvolvimento da inteligências Múltiplas. A aprendizagem na família e a aprendizagem na escola. Relação professor-aluno e aprendizagem. Os mecanismos envolvidos na aprendizagem: Cognitivos, Afetivos-Emocionais, Sociais e Culturais. Fatores que podem dificultar a Aprendizagem. Método: Aulas expositivas e interativas. Filmes para discussão. Seminários. Avaliação: Em grupo. Bibliografia: Armstrong, T. 7 Tipos de Inteligência. Rio de Janeiro, Record, 1999. Hockenbury, D. H; Hockenbury, S. E. Descobrindo a Psicologia. Barueri, S. P. Manole, 2003. Pain, S. Diagnóstico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem. Porto Alegre. Artes Médicas. 1986. Tinoco, D. H. Afetividade e Apredizagem. Londrina, Editora Uel, 1999. Tinoco, D. H. Relação Professor- Aluno e Aprendizagem. Texto. Tinoco, D. H. Da Emoção à Lesão. Texto. Tinoco, D. H. Psiquismo Fetal. Texto. Tinoco, D. H. Aprendizagem e Educação. Texto.

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APRENDIZAGEM E EDUCAÇÃO. O PROCESSO DE APRENDIZAGEM SE INSCREVE NA DINÂMICA DA TRANSMISSÃO DA CULTURA, QUE CONSTITUI A DEFINIÇÃO MAIS AMPLA DA PALAVRA EDUCAÇÃO.(PAIN-1986). A EDUCAÇÃO GARANTE A CONTINUIDADE DA ESPÉCIE HUMANA E DA CONDUTA HUMANA QUE OCORRE PELA TRANSMISSÃO DA CULTURA DE UMA CIVILIZAÇÃO. O INDIVÍDUO SE TRANSFORMA EM SUJEITO ATRAVÉS DA TRANSMISSÃO CULTURAL, PSÍQUICA E DOS PROCESSOS EDUCATIVOS, IDENTIFICANDO-SE COM O GRUPO AO QUAL PERTENCE. A EDUCAÇÃO TAMBÉM TEM FUNÇÃO REPRESSORA COM RELAÇÃO AOS DESEJOS PERVERSO-POLIMORFOS DO SER. PODE SER DEFORMANTE TAMBÉM LEVANDO A DOENÇAS PSÍQUICAS E ORGÂNICAS. “ UM