aprendizagem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDERP POLO FACNET PEDAGOGIA Psicologia da educao Acadmicos Mariza Papa da Silva RA 1299556298 Sandra Rodrigues Pimenta RA 6782371422 Prof Kellem Lins Taguatinga / DF Junho - 2014 ndice Introduo........................................................................................pg.3 A psicologia na rea da educao.................................................pag.4 Teorias..............................................................................................pag.6 Para garantir o aparecimento do jogo independente, faz-se necessrio.......................................................................................pag.7 Jogos...............................................................................................................pag.12. Introduo A psicologia estuda o comportamento e suas maneiras de vida, Ela estuda o que sustenta, o que motiva o comportamento humano, e seus processos mentais, que passam pela sensao, vinda de emoo, adquirindo uma percepo e aprendizagem, desenvolvendo seu intelecto. A psicologia uma das disciplinas que precisa ajudar o professor a desenvolver conhecimento e habilidades, atitudes e valores que o possibilite ir construindo seus saberes, comeando das necessidades e desafios que o ensino, coloca no cotidiano. Dessa forma, poder contribuir para que o professor desenvolva a capacidade de investigar a prpria atividade, para apartir dela, construir e transformar os seus saberes-fazeres docentes, num processo contnuo de construo de sua identidade como professor. A Psicologia na rea da educao A psicologia entendida como a cincia do comportamento, considerando-se como comportamento toda e qualquer manifestao de um organismo vivo, como andar, falar, correr, gritar, estudar, aprender, esquecer, gostar, odiar, amar, trabalhar e brincar. O papel do psiclogo e sua rea de atuao compreender o comportamento do ser humano, verificar os fatores que levam a pessoa a se comportar desta ou