Aprendizagem

TIPOS DE PESQUISA

 As pesquisas podem surgir por duas razões, segundo Gil (2002, p. 86):
 Razões intelectuais: desejo de conhecer pela própria satisfação de conhecer.
 Razões práticas: desejo de conhecer com vistas a fazer algo de maneira mais eficiente ou eficaz.

 Os tipos de pesquisa podem ser classificados:

SEGUNDO A ABORDAGEM DO PROBLEMA
 É a natureza do problema que determinará a escolha do tipo de pesquisa.

 Situam-se neste contexto a pesquisa quantitativa e qualitativa como forma de responder o problema exposto.

 Ex.: Estudo da viabilidade econômico-financeiro da implantação de uma confecção.

 As principais estratégias do segmento de comércio e serviços das micro empresas situadas em Marau/RS.

SEGUNDO O OBJETIVO GERAL
 PESQUISA DESCRITIVA

Coleta os dados e os analisa para realizar uma descrição de determinado fenômeno. Não apresenta razões e/ou causas para ele.
Uma de suas características na coleta de dados é o uso do questionário e da observação sistemática. “ Como os fenômenos acontecem?”

Ex.: Pesquisa sobre o clima organizacional.

2. PESQUISA EXPLORATÓRIA:

Proporciona maior familiaridade com o problema, obtendo dados para a pesquisa e pode aliar a pesquisa bibliográfica , o estudo de caso, a realização de entrevistas e análise de exemplos que “estimulem a compreensão”.

Ex.: Identificação da demanda local por produtos orgânicos.

SEGUNDO O PROPÓSITO
 Roesch (2005, p. 72) propõe uma tipologia baseada em estudos organizacionais em que procura explicitar o propósito a ser atingido.

 1. PESQUISA APLICADA:
 Se atém a problemas específicos de organizações e deve incluir uma preocupação teórica.
 Ex.: Fatores psicológicos dos acidentes de trabalho.

 2. AVALIAÇÃO DE RESULTADOS:
 Nesse caso, avaliar significado ‘atribuir valor a alguma coisa’, desde que sejam estabelecidos critérios de avaliação no projeto.
 De certa forma, também envolve a comparação entre dois fatores atuais ou