aprendizagem motora

557 palavras 3 páginas
Caro(a) aluno(a), os temas devem ser lidos antes das aulas, bem como trazidos
(impressos ou digitalizados) para as mesmas.
Todas as aulas iniciarão com a exposição do que você entendeu sobre o tema, fato que contribui para sua nota de participação (uma das formas de avaliação de nossa disciplina, além das duas provas escritas – todas as avaliações têm peso um). Após o conteúdo teórico ser abordado em sala de aula você realizará atividades práticas que consolidarão as informações repassadas no tema em questão. No geral, serão formados pequenos grupos de aproximadamente cinco integrantes que elaborarão atividades com o intuito de serem aplicadas no grande grupo (formado por todos os outros alunos da turma). Durante a aplicação da atividade todos os integrantes do pequeno grupo serão professores, que seguirão os seguintes passos após disponibilizarem em semicírculo os alunos do grande grupo:
1º) Informação (informar verbalmente o que deverá ser executado);
2º) Demonstração (demonstrar claramente os movimentos que serão realizados antes que seja perguntado “Alguma dúvida?”);
3º) Aplicação (aplicar a atividade no grande grupo, preocupando-se em primeiro lugar com a segurança dos alunos);
4º) Correção (todos os professores devem corrigir e/ou motivar seus alunos). As atividades não poderão ser idealizadas com a disponibilização dos alunos em fila, pois o propósito é otimizar a manutenção da atenção dos alunos na atividade aplicada. Vale enfatizar que o curso de Educação Física da
Universidade Federal da Paraíba deve prover experiências variadas para seus discentes, permitindo que experimentem situações que favorecerão sua atuação profissional... e fila qualquer um sabe fazer! A aplicação das atividades pelos pequenos grupos será comentada no final da aula, quando também serão salientados pontos importantes do tema abordado. Apenas poderão fazer a parte prática da aula
os

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