Aprendizagem cooperativa

Aprendizagem cooperativa
1. O que é a aprendizagem cooperativa?

Antes de perceber o que é, de facto, a aprendizagem cooperativa, convém compreender o termo cooperar. Cooperar é agir em conjunto de forma una, quer no trabalho, quer nas relações sociais de modo a atingir objetivos comuns (Argyle, 1991). A cooperação é mais do que estar fisicamente perto dos colegas a discutir a matéria uns com os outros, ajudarem-se, ou partilharem materiais, embora cada uma destas situações seja importante na aprendizagem cooperativa. (Lopes e Silva, 2009, p.15).
A aprendizagem cooperativa é um método de ensino que assenta em trabalho de grupos devidamente estruturados de maneira a que trabalhem em conjunto e que rentabilizem ao máximo as aprendizagens de cada elemento, interajam e adquiram informações, de maneira a poderem ser avaliados de forma individual pelo seu trabalho. Neste método de ensino os alunos não têm receio em cooperar pois apercebem-se das vantagens que advém de compartilhar as suas competências com os colegas.
Estes pequenos grupos devem ser heterogéneos, compostos por alunos com níveis diferentes de capacidades de maneira a que trabalhem juntos compartilhando todas as suas aprendizagens acerca de determinado assunto (Balkom,1992). Cada um é responsável pela sua aprendizagem e pela aprendizagem dos seus colegas. A cooperação permite que todos os alunos beneficiem de forma mútua do sucesso uns dos outros, o que significa que o desempenho de cada um surte efeitos tanto individuais, como coletivos.
Kaye (1991) define a aprendizagem cooperativa, resumindo-a em seis pontos fundamentais:
1. A aprendizagem é um processo inerentemente individual, não colectivo, que é influenciado por uma variedade de factores externos, incluindo as interacções em grupo e interpessoais.
2. As interacções em grupo e interpessoais envolvem um processo social na reorganização e na modificação dos entendimentos e das estruturas de conhecimento individuais e, portanto, a aprendizagem