Aprender com as diferenças

Aprender com as diferenças

A escola acolhe os diferentes sim, a mesma recebe uma demanda de diferentes grupos étnicos, uma variedade de culturas, e deve assumir a perspectiva inclusiva, buscar desenvolver competências e propor conteúdos com as experiências vividas pelos alunos, para que atribuam significados aos conteúdos, tendo participação ativa nesse processo. A valorização do individuo como cidadão de direitos e deveres, deve ser na igualdade, independente da cultura ou etnia. A escola deve garantir aos seus alunos um ambiente favorável a troca de experiências, respeito às diferenças a realidade local e a diversidade cultural. Precisa adaptar-se com novo currículo que inclua a diversidade cultural, formação dos professores e oferta de formação continuada para prepará-los para trabalhar essa diversidade, promover a construção de planejamento participativo dentro do ambiente escolar e motivar uma educação que realmente oportunize a todos o desenvolvimento de habilidades e competências além de quebrar as barreiras do preconceito e da discriminação. Para romper o desafio de educar na diversidade a escola precisa se reorganizar, rever sua pratica pedagógica, preparar os profissionais de educação, fazer parcerias com pais e comunidade, incluir projetos voltados para essa diversidade em seu projeto político pedagógico, numa ação democrática e participativa de todos. A escola precisa priorizar o ensino aprendizagem numa pedagogia democrática capaz de admitir as diferenças e valorizá-las visando sempre à formação de uma nova sociedade, transformando o homem em um ser solidário, respeitoso com os outros os capacitando a conviver em união. É necessário que a escola reveja sua prática e filosofia, pois não há escola onde todos os indivíduos são homogêneos, mas há sim diferentes que precisam receber o que já lhe é garantido acesso e permanência na escola, respeito à diversidade e educação de qualidade a