Aprender Brincando

Projeto: Aprender Brincando

Introdução:

Este projeto procura trazer uma visão da importância das brincadeiras e jogos no desenvolvimento das crianças de 3 a 4 anos e na formação do ser humano. Portanto para fundamentar e resgatar as brincadeiras será feito um questionário para os pais e responsáveis relatarem as brincadeiras de sua infância para intermedia o nosso trabalho e verificar como os pais entendem a importância da brincadeira para a aprendizagem da criança. Cabem ao professor, ao se tornar mediador e responsável pela aprendizagem da criança ter a consciência de que deve trabalhar o aluno em sua formação mutipla. Abrangendo os aspectos biológicos, sociais, cognitivos e afetivos emocionais. Justificativa:

Por entender-se, que os jogos e as brincadeiras fazem parte do cotidiano no CEIS nas diversas áreas do conhecimento, pela variedade de estímulos que oferecem, pela a alegria e encantamento que as crianças demonstram, sentimos a necessidade de incentivar os pequenos a se desenvolver e atender as seus necessidades básicas no contexto social e cultura, considerando que o Brincar na Educação Infantil” deve ser uma atividade constante e serve como processo pedagógico, recurso didático e sempre está atrelado ao cuidar e Educar.·.

Objetivo:

- Resgatar as brincadeiras da nossa infância através de pesquisas;
- Valorizar as brincadeiras da nossa cultura;
- Enriquecer o brincar na educação infantil;
- Trabalhar a lateralidade;
- Desenvolver noções; em cima em baixo, subir, descer;
- Apreciar diversas velocidades de movimentos;
- Estimular a percepção espacial;
- Ajudar na superação do medo;
- Estimular a criatividade;
- Ensinar e reconhecer as cores;
- Estabelecer laços e companheirismo;
- Cooperação e regras;
- Adquirir noção de distância;
- Noções engatinhar, andar, pular;
- Estimular sentido de tato;
- Estimular a persistir para