Aprendendo Sobre A Funcao Gerencial 1

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS
MICROANÁLISE DAS ORGANIZAÇÕES
ANTÔNIO AUGUSTO BARROS MIRANDA

RESENHA: O LÓGICO E O ILÓGICO NA ATIVIDADE GERENCIAL

Na primeira parte de seu livro “Gestão Contemporânea: A Ciência e a Arte de Ser Dirigente”, Ed. Record, 2003, 14ª edição, o professor Paulo Roberto Motta desenvolve o tema “ Aprendendo sobre a função gerencial” em dois capítulos: “A função gerencial no mundo contemporâneo” e “A ciência e a arte de ser dirigente”.
Primeiramente, alerta sobre as dificuldades da função gerencial , apontando uma enorme distância sobre o que geralmente se configura como modelos de dirigentes bem sucedidos, atrelados a uma visão tradicional do gestor como decisor racional, planejador sistemático, coordenador e supervisor eficiente, e os dirigentes inseridos em realidades práticas bastante diferentes, já que muitas das tarefas envolvem imprevisibilidade, descontinuidade, com natureza bastante variável, tornando essas realidades caóticas. portanto, contrárias à visão tradicional: ordenada, racional, controlável, passível de ser uniformizada. A idéia da eficácia do dirigente pela sua especialidade nos objetivos da organização e pela sua capacidade de comandar e coordenar um trabalho coletivo é errônea. A função chega a ser tensa e estafante sobretudo pela pressão por ações de curto prazo na busca de recursos e soluções de problemas. Outra questão importante diz respeito ao processo decisório. Afirma que a compreensão do trabalho do dirigente não pode se basear exclusivamente pelo estudo da decisão. A decisão é um processo comportamental condicionado por diversos fatores que não conduzem necessariamente a comportamentos coerentes com a lógica decisória.
Além dos valores, atitudes individuais, experiência administrativa serem variáveis que determinam o comportamento de um indivíduo, há condições específicas que influenciam neste comportamento, tornando-o ilógico,