aprendendo ler

Matemática – 5h 25/06/2014
Conteúdo: Resolvendo problemas
Objetivo: Interpretar e resolver problemas matemáticos com ajuda de imagens
Desenvolvimento: Os alunos sentados individualmente, usando como auxílio do material dourado resolveu as situações-problemas envolvendo operações de adição e subtração.

Matemática – 5h 26/06/2014
Conteúdo: Ligue os pontos com números pares e impares até 50
Objetivo: Identificar números pares e ímpares até 50
Desenvolvimento: Os alunos receberam duas folhas onde continha a brincadeira ligue os pontos, para visualizar uma determinada imagem. Em uma figura eles deveriam ligar apenas os números pares e a outra somente os números ímpares, na seqüência pintaram o desenho que formaram. Os alunos que ainda não identificaram, fiz a intervenção e ajudei-os, explicando a diferença entre números pares e ímpares.

Ciências – 5h 27/06/2014
Conteúdo: Percebendo os sentidos
Objetivo: Perceber que tudo que existe ao nosso redor, é por meio dos sentidos
Desenvolvimento: Expliquei aos alunos o que são sentidos e para que servem, fiz um explanação com cada um: audição, tato, paladar, olfato e visão. Depois através de uma imagem identificaram os cincos sentidos presentes na cena. Depois relacionaram cada cena ao seu sentido.
Matemática – 5h 25/06/2014
Conteúdo: Resolvendo problemas
Objetivo: Interpretar e resolver problemas matemáticos com ajuda de imagens
Desenvolvimento: Os alunos sentados individualmente, usando como auxílio do material dourado resolveu as situações-problemas envolvendo operações de adição e subtração.

Matemática – 5h 26/06/2014
Conteúdo: Ligue os pontos com números pares e impares até 50
Objetivo: Identificar números pares e ímpares até 50
Desenvolvimento: Os alunos receberam duas folhas onde continha a brincadeira ligue os pontos, para visualizar uma determinada imagem. Em uma figura eles deveriam ligar apenas os números pares e a outra somente os números ímpares, na seqüência pintaram o