Apostila intoduçao a psicopedagogia

[pic] PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

INTRODUCAÇÃO À PSICOPEDAGOGIA
INSTITUCIONAL E CLÍNICA

ENSINO ALPHA
ANDIRÁ – PR.
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 3

2. OBJETO DE ESTUDO DA PSICOPEDAGOGIA 6
2.1 Embasamentos Teóricos 8

3. UM POUCO DE HISTÓRIA 10
3.1 A Psicopedagogia na Argentina 12
3.2 A Psicopedagogia no Brasil 14
3.3 Campo de Atuação 16

4. COMPETÊNCIA DO PSICOPEDAGOGO 18

5. O QUE O PSICOPEDAGOGO OBSERVA NO INDIVÍDUO 23
5.1 A Práxis Psicopedagógica 24
5.2 Ética Profissional 25 5.2.1 Código de Ética de Psicopedagogia 26

6. ARTIGOS PARA LEITURA COMPLEMENTAR 32
6.1 A Psicopedagogia no Brasil: uma possível leitura. 32
6.2 Aprendizagem e Psicopedagogia – um encontro lúdico 40

7. ALGUMAS PERGUNTAS SOBRE PSICOPEDAGOGIA 44

8. ATIVIDADES 50

REFERÊNCIAS 52

1. INTRODUÇÃO

A Psicopedagogia nasceu da necessidade de uma melhor compreensão do processo de aprendizagem, ou seja, contribuir na busca de soluções para a difícil questão do problema de aprendizagem. A aprendizagem deve ser olhada como a atividade de indivíduos ou grupos humanos, que mediante a incorporação de informações e o desenvolvimento de experiências, promovem modificações estáveis na personalidade e na dinâmica grupal as quais revertem no manejo instrumental da realidade. O objeto central de estudo da psicopedagogia está se estruturando em torno do processo de aprendizagem humana: seus padrões evolutivos normais e patológicos e a influência do meio (família, escola, sociedade) em seu desenvolvimento. A Psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação em Saúde e Educação, enquanto prática clínica, tem-se transformado em campo de estudos para investigadores interessados no processo de construção do conhecimento e nas dificuldades que se apresentam nessa construção. Como prática preventiva, busca construir uma relação saudável com o conhecimento, de modo a facilitar a sua construção. KIGUEL (1983) ressalta que a