Apostila Gestão Educacional e Org. Trab. Pedagógico Pos

1423 palavras 6 páginas
DINÂMICA DA ATIVIDADE
1) Comente o processo de evolução da marca Adidas.
2) O produto é algo que é feito na fábrica, a marca é algo que é comprado pelo consumidor. O produto pode ser copiado pelo concorrente, a marca é única. O produto pode ficar ultrapassado rapidamente, a marca bem sucedida é eterna. Faça uma análise da marca Adidas.
3) Cite e comente 02 estratégias que a Adidas utiliza para trabalhar a marca.
4) Grandes empresas trabalham suas marcas primeiramente com seus funcionários para depois trabalharem com o consumidor externo. Por que utilizam essa estratégia?

Respostas:
1) Através da linha do tempo constante abaixo é possível analisar fatos que foram considerados importantes e relevantes ao decorrer do tempo, analisando cada ponto da linha do tempo é evidente que a adidas sempre procurou mostrar que o esporte realizado com as ferramentas certas gera um resultado melhor, tanto que investiram em matérias que proporcione leveza e aderência em chuteiras, em outros momentos em matérias nada comuns como produtos derivados de pele de tubarão e o polietileno.
Com o passar do tempo a adidas percebeu que ao combinar sua marca associando a outra marca ou outra modalidade de esporte lhe traria mais lucro. Ao meu ver uma grande jogada da multinacional.

A linha do tempo
1931
● Introdução dos primeiros calçados para a prática do tênis.
1950
● Introdução de uma chuteira versátil batizada de SAMBA. Esta chuteira foi criada para melhor tração no gelo, na neve e em terreno congelado.
1952
● Introdução das primeiras malas esportivas.
1957
● Introdução da primeira chuteira em couro de canguru e solas com ar.
● Desenvolvimento da primeira meia-sola de poliamida para calçados de corrida.
1960
● Em comemoração aos Jogos Olímpicos de Roma, a adidas lança o tênis de treinamentoITALIA, que se tornaria um dos maiores símbolos da marca, sendo produzido até os dias de hoje em quantidades muito limitadas.
1963
● Início da produção das bolas de futebol.

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