Apostila físico-mecânica

Páginas: 89 (22222 palavras) Publicado: 27 de maio de 2011
Mecânica

Colégio IDESA

MECÂNICA
Passado e Presente Na luta da Educação

AUTORES: Maurício Ruv Lemes
(Doutor em Ciência pelo Instituto Tecnológico de Aeronáutica)

Luiz Fernando Sbruzzi
(Mestre em Ensino de Física pela Universidade Federal de São Paulo)

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Mecânica

Colégio IDESA

Caros Alunos Comecei a dar aulas de Física no IDESA no ano de 1988, naquela época já sentíamosa necessidade de um material alternativo para o curso de Processamento de Dados e Magistério, pois os livros de Física em sua maioria, não abordavam e não abordam temas direcionados ao técnico de processamento e em sua totalidade são exaustivos na quantidade de exercícios, fazendo que o curso de física perca em qualidade teórica. Por estes problemas senti a necessidade de utilizar em minhas aulas,apostilas para assuntos como: Dinâmica, Movimento Circular, Eletrônica, Computação e outros. Foi exatamente com essas apostilas escritas em tópicos que nasceu o trabalho atual, resultado de notas de aula e questões levantadas pelos seus colegas. Esta apostila é resultado de muito trabalho e dedicação no ensino de Física dentro do Colégio IDESA. É importante ressaltar que a apostila não possui oobjetivo de esgotar o assunto de Cinemática e Dinâmica, mas procura mostrar seus principais pontos de uma maneira simples e objetiva. Evidentemente que dentro deste trabalho existem algumas deficiências que serão sanadas pelas críticas e sugestões de vocês, afinal ela já foi construída dessa forma. Um ponto que deverá chamar a atenção é o pequeno número de exercícios em relação aos livros normaisde Física. Na realidade a minha preocupação nunca foi colocar uma grande carga de exercícios, mas sim dar ao aluno condições de estudar, com duas aulas semanais, um maior número de fenômenos e conceitos que serão úteis em seu dia-a-dia. Evidentemente que o professor deverá utilizar listas complementares de exercícios que irão ajudar o aluno na fixação de conceitos. Para terminar, gostaria de contarum pouco a minha carreira acadêmica para vocês. Sou professor formado em Física pela Universidade de Taubaté, após a conclusão da graduação fui para o Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA), em São José dos Campos, onde fiz meu mestrado em Física Atômica e Molecular. Trabalhei num projeto voltado a área de ensino no ITA chamada REENGE e atualmente termino meu doutoramento na área de FísicaAtômica e Molecular. Paralelamente a isto tudo sempre estive atuando no IDESA, dando aulas para o 2o grau, tanto no período diurno como no período noturno. É importante ressaltar que atualmente faço parte de uma equipe de professores que trabalham no projeto IDESA Século XXI que tem como objetivo principal a busca de novas estratégias de ensino, preparando o aluno do IDESA para a realidade de novostempos. Espero que este trabalho possa ajudar a fazer do estudo da Física, algo interessante, simples, mas acima de tudo desafiador, para que possamos vencer juntos os desafios e terminar o ano conhecendo um pouco mais dos fenômenos que nos cercam. Maurício Ruv Lemes

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Mecânica

Colégio IDESA

ÍNDICE
1 –INTRODUÇÃO..................................................................................................... 06 Por que Estuda Física no Ensino Médio e Técnico em Informática ? Alguns Personagens que Fizeram a História da Física O Estudo da Física O Método Científico Medidas e Grandezas Fundamentais Algarismos Significativos e Notação Científica Grandezas Físicas Estudo da Cinemática Partícula e Corpo Extenso Referencial Posição na Trajetória Deslocamento Velocidade EscalarMédia Aceleração Escalar Média Classificação dos Movimentos 2 – MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORME (MRU)......................................................... 20 Introdução Função Horária Gráficos do MRU Propriedades dos Gráficos do MRU 3 - MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO (MRUV).............................. 25 Introdução Função da Velocidade Gráfico da Velocidade e Aceleração no MRUV...
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