Apostila de dança

Páginas: 58 (14441 palavras) Publicado: 9 de abril de 2014
CENTRO DE ENSINO MÉDIO 02 DE CEILÂNDIA

1º Bimestre
Arte Educadora : Lidi Leão
Ponha seu futuro em movimento!

Esta apostila tem por objetivo apresentar aos alunos do segundo ano do Ensino Médio do Centro de Ensino Médio 02 de
Ceilândia, os conteúdos ministrados no primeiro bimestre das respectivas linguagens artísticas: TEATRO, MÚSICA,
VISUAL e DANÇA. De acordo com os parâmetroscurriculares nacionais, conteúdos do PAS/UnB triênio 2013-2015 e o
ENEM. Auxiliando os no desenvolvimento de suas capacidades intelectuais, manuais, interpretativas, cognitiva, auditivas
e perceptivas.

Introdução
As linguagens artísticas do Ensino Médio são conteúdos que devem favorecer práticas sócias e
culturais marcados por diversas linguagens, mídias e tecnologias que constroem a dinâmica dacontemporaneidade.
Introdução
A arte é a mentira
que nos permite
conhecer a
verdade.
Pablo Picasso

Os alunos do segundo ano do Ensino Médio acompanharam
nesta

apostila

os

valores

que

cada

linguagem

artística

proporciona no benefício de toda a sua formação intelectual,

A Dança acompanhou a evolução da humanidade desde os tempos primitivos, sempre
expressandoe registrando através dos movimentos seus momentos históricos, sendo
considerada a primeira manifestação corporal do emocional humano.

cultural e social.

Teatro, música, visual e dança, são as quatro linguagens artísticas que aqui serão distribuídas
em conteúdos que auxiliaram na preparação do trabalho bimestral em formato de seminário. É
importante que cada aluna e aluno pesquise emoutras fontes para enriquecer a pesquisa.

Cada povo que compreendeu a importância do corpo humano e principalmente a necessidade
desse corpo de extravasar suas emoções, de relacionar-se consigo, com os outros e até mesmo
com o ser supremo, que compreendeu a sua infinita capacidade de mover-se, de criar, de
desenvolver seus domínios motores, sociais, afetivos e cognitivos, certamentecultivaram a
dança e utilizaram-se dela como um meio de expressar suas características culturais, de
comunicar-se, de educar-se, de distinguir-se e de aprimorar-se, possibilitando ao homem buscar
os caminhos da sua auto-realização.
Esta Arte, no decorrer de sua evolução, se manifestou em diferentes momentos, com diversos
objetivos e de variadas formas, como: danças sagradas, danças populares, dançasteatrais,
entre outras, foi utilizada por muitas civilizações em diferentes épocas atribuindo-lhe diferentes
sentidos e significados. E, influenciando na construção das relações sociais e na disseminação
cultural em diferentes épocas e contextos históricos.
A dança: história, sentidos e significados

Historicamente, os primeiros registros referentes à dança, datam do Período PaleolíticoSuperior, então, podemos afirmar que esta forma de expressão tem sido o caminho da
manifestação natural, sobre o qual, desde o início, o desenvolvimento integral do homem foi
desencadeado. Foi também através desta arte que o homem se comunicou, estabelecendo
assim sua interação social e consequentemente a formação de uma sociedade estruturada.
Segundo BERTONI (1992), uma necessidade interior,muito mais próxima do campo espiritual
que do físico, foi o que motivou o homem a dançar utilizando-se do movimento como um veículo
para a liberação de sua vida interior. Esses sentimentos estão intimamente ligados com a
necessidade material do homem primitivo. Necessidade de amparo, abrigo, alimento, defesa,
conquista, de procriação, saúde, comunicação e principalmente de desvendar osmistérios do
mundo à sua volta.
O povo primitivo dançava por inúmeros motivos: para a caçada, colheita, alegria, tristeza,
rituais aos seus deuses, casamento, para homenagear a natureza, para anunciar a guerra e
descobriu durante sua evolução que poderia dançar por prazer, por lazer, para ostentar sua
riqueza, afirmar seu poder e distinguir a sua classe, ou seja, dançava para tudo que tinha um...
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