Apostila_de_CULLER

CULLER, Jonathan. Narrativa. In: _____. Teoria
Literária. São Paulo: Beca, 1999, pp. 84-94.

• No século XX, a narrativa, através do romance, passa a ter maior interesse e, a partir dos anos
60, passa a dominar também nos estudos literários. P. 84.

• “As teorias literária e cultural têm afirmado cada vez mais a centralidade cultural da narrativa”. P.
84.

• A narrativa é vista modernamente como uma forma de entendimento do mundo e de nós mesmos. • A narrativa “humaniza” o tempo. Veja o que
Frank Kermode disse sobre o barulho do relógio, sobre o “tique-taque”. A passagem do tempo é contada, numa variação humana. P.
85.

• Dentro da teoria literária, temos a teoria da narrativa (“narratologia”),

que

estuda

os

elementos da narrativa, e a poética narrativa, que estuda melhor seus efeitos. P. 85.

• Mas a questão da narrativa não é só de interesse acadêmico.

Desde

cedo,

nós

aprendemos a ouvir e a contar histórias... p. 85.

• Vejamos um dos elementos básicos que tecem a história: o enredo.

• Para Culler, o enredo é o elemento mais básico da narrativa. É bom lembrar a estrutura comum de um enredo (Apresentação, complicação, clímax e desfecho). Use como exemplo, uma invesgação policial...

• Duas maneiras de conceber o enredo?

• 1-

Como

mecanismo

que

dá

forma

aos

acontecimentos, através de uma história. Aí estaremos no domínio do discurso.

• 2- Como história propriamente dita, conjunto de acontecimentos. O que muda, na verdade, é o olhar sobre a história, esta capturada ao discurso somente.

• “Nesse ângulo [enredo vs. discurso], o enredo ou história é o dado e o discurso são as apresentações variadas dele”, p. 87.

• Para compreender melhor o “enredo”, devemos fazer a seguinte distinção:

• A)- Nível dos acontecimentos. (O fato e/ou fatos). • B)-

Nível

do

enredo

e/ou

da

propriamente dita. (Espécie de súmula).

história

• C)- Nível do discurso. (A versão da história sob um ponto de vista).

• Desse modo, “ o enredo ou história é o material