Apostila 2

Formação Continuada

O BRINCAR

TEMA: CONCEITOS SOBRE O BRINCAR

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O Brincar
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Organização
Carlos Alberto Medrano e
Fernanda Gernani de Oliveira
Reitor da UNIASSELVI
Prof. Ozinil Martins de Souza
Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância
Prof. Janes Fidélis Tomelin
Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância
Prof. Hermínio Kloch
Diagramação e Capa
Lucas Albino Hack
Revisão:
José Roberto Rodrigues
Todos os direitos reservados à Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI
Fone/Fax: [phone]-9090
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Curso sobre O Brincar

1 MISTÉRIO E MAGIA
Caro(a) acadêmico(a)!
A ideia de realizar um curso de formação continuada sobre o brincar nasce da necessidade de apresentar alguns dos principais conceitos e algumas práticas relacionadas com esta atividade.
O brincar faz parte do nosso cotidiano, tanto no campo profissional quanto nos espaços familiares e pessoais. Quer dizer, o brincar nos acompanha nas mais diversas atividades do nosso dia a dia.
Facilmente reconhecível nas crianças e nos jovens, o brincar está presente também na vida adulta, na maturidade e na velhice.
O brincar é uma atividade fundamental para:
- o crescimento e desenvolvimento da criança;
- o processo de humanização;
- a constituição da subjetividade;
- o aprender;
- a saúde;
- o processo de socialização.
O brincar ainda preserva muitos mistérios. Na verdade, os estudos científicos sobre o brincar são muito recentes, comparados com outros conhecimentos desenvolvidos em outras ciências. Foi a partir de meados do século XIX que o brincar se tornou um fenômeno interessante para os estudiosos, especialmente para aqueles preocupados com a educação