Ap. motora

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APOSTILA DE APRENDIZAGEM MOTORA.

APRENDIZAGEM MOTORA

Uma pessoa correndo, caminhando, lançando uma bola, atingindo uma bola de tênis , tocando piano, dançando, a pessoa está utilizando uma ou mais habilidade humanas chamadas de habilidades motoras.

O ponto de partida está na classificação de habilidades motoras em categorias amplas, que enfatizam mais as semelhanças que as diferenças. EX: Um cadeirante e um jogador de Beisebol.

As duas habilidades possuem uma característica em comum. As pessoas devem realizá-las em um ambiente que chamamos de “aberto”.

Significa que, para desempenhar uma habilidade com sucesso, a pessoa precisa adaptar certos aspectos de seus movimentos às características mutáveis do ambiente onde elas são realizadas.

Para estas duas habilidades, o sucesso do desempenho exige que o executante se adapte com rapidez e precisão às condições que estão sendo constantemente alteradas.

Essas duas habilidades estão relacionadas.

Aprendizagem motora – entender algumas características das habilidades que constituem sua essência.

• HABILIDADES, MOVIMENTOS E AÇÕES.

HABILIDADES – Palavra comumente usada para designar uma tarefa com uma finalidade específica a ser atingida. Ex: costumamos dizer que:

Multiplicação – Habilidade fundamental da matemática.

Tocar piano inclui uma habilidade motora, porque exige movimentos voluntários do corpo ou membros para atingir o objetivo.

Há características comuns. Há uma meta a ser atingida.

As habilidades motoras visam a um determinado objetivo (meta de ação).

As habilidades motoras são desempenhadas voluntariamente. Os reflexos não são consideradas hab.

Habilidade motora requer movimento do corpo ou membros para atingir as metas da tarefa.

A resolução de problemas matemáticos é uma habilidade mas não exige movimento do corpo e dos membros para atingir seus objetivos. Chamamos de