Análise reflexiva sobre texto não verbal

UNIVERSIDADE PAULISTA
LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS E INGLÊS

Caroline de Vasconcellos Fontes de Sul
Samuel Correa do Nascimento
Thailine Ornellas Corrêa de Oliveira Albuquerque

TRABALHO EM GRUPO
UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE TEXTO NÃO VERBAL

RIO DE JANEIRO
2014

Caroline de Vasconcellos Fontes de Sul RA: 1401640 Polo: RJ-Centro
Samuel Correa do Nascimento RA: 1440152 Polo: RJ- Centro
Thailine Ornellas Corrêa De Oliveira Albuquerque RA: 1425430 Polo: RJ-Centro

TRABALHO EM GRUPO
UMA ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE TEXTO NÃO VERBAL

Trabalho em Grupo (TG) da disciplina Estudos Disciplinares III, do curso de Letras – Licenciatura Português e Inglês, como parte dos requisitos para a obtenção da média para aprovação.

Orientadora: Profª. Cielo Festino

RIO DE JANEIRO
2014
Trabalho Em Grupo (TG)

Professora: Cielo Festino

Pergunta: Considere a relação entre “conteúdo e expressão” em um texto não verbal, em termos do percurso do olhar.

Texto não verbal selecionado para análise: Armandinho

Ao analisá-la, podemos concluir quanto ao conteúdo, que se trata de um texto onde se aborda a questão das adversidades. Existe uma valorização utópica expressa pela utilização da cadeira de rodas na tirinha, onde as crianças brincam espontaneamente sorrindo sem diferenciação do usuário. Torna-se difícil aliar a cadeira a uma pessoa específica, o que reforça o conteúdo dessa abordagem. A etnia das crianças também foi utilizada como recurso. Suas vestes, acessórios, entre outras características foram utilizadas para enfatizar as particularidades de cada um. A matéria prima das crianças é brincar, e para isso não há exclusão ou diferença das mesmas. Como dizia Nelson Mandela: “Não nascemos odiando as pessoas pela cor de sua pele, ou por sua origem, ou sua religião. Para odiar, as pessoas