Análise pedagógica da peça coro dos maus alunos

Análise pedagógica do espetáculo: “Coro dos maus alunos”

- Proposta.

Sob orientação da Profᵃ Sandra, fui assistir o espetáculo “Coro dos maus alunos”, dirigido por Tuna Serzedello na Oficina Cultural Oswald de Andrade. O trabalho pretende relatar a experiência da fruição do espetáculo, analisá-lo do ponto de vista pedagógico do espectador e, por fim, sugerir alguma proposta pedagógica para o espetáculo.

- O espetáculo

Trata-se de um texto contemporâneo do dramaturgo português Tiago Rodrigues que nos mostra um ousado professor que instiga seus alunos à uma reflexão mais aprofundada a respeito de diversos temas em suas aulas de filosofia. Por usar métodos de ensino diferentes dos tradicionais (como o uso de palavrões, propostas físicas como o jejum), o diretor da escola o acusa de estar prejudicando seus alunos. Durante a peça, conhecemos seis de seus alunos, que nos contam como conheceram o professor, descrevem suas aulas, e nos conduzem pela história do julgamento deste homem por seus colegas, superiores e pais de seus alunos. Estes seis alunos, ao perceberem que seu professor esta sendo injustamente acusado de corrompê-los, invadem a sala do diretor durante uma reunião, agridem seus professores e disparam uma arma, causando uma morte.

- Elenco

Composto por seis jovens atores, três homens e três mulheres, o elenco cumpre bem sua função. Durante uma hora conseguem desenvolver a história sem grandes dificuldades e ainda são encarregados de operarem a luz e o som da peça. O grupo encaixa-se perfeitamente na descrição dos personagens: jovens que estariam cursando o ensino médio. Apesar deste aparente acerto do grupo, as questões apresentadas talvez fossem melhor aprofundadas por um elenco mais experiente.

- Cenário

Apresentada dentro de uma grande sala da Oficina Oswald de Andrade, a encenação se inicia fora da sala principal. Ainda no saguão de espera, somos introduzidos à problemática que virá a seguir pelos seis alunos em