Análise manuais escolares

Instituto Politécnico de Setúbal – Escola Superior de Educação de Setúbal
Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino Básico do 1º Ciclo
U.C.: Dimensões Sócio-Históricas da Educação
Ano letivo 2011/2012 Docentes: Albérico Afonso e Ana PessoaDiscentes: Cátia Moucho, Cláudia Nunes e Tânia Correia | 31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário Elementar |

31 de maio | Análise do manual escolar de história para a 4ª Classe do Ensino Primário Elementar |

Sumário
Introdução2
Contextualização história da época Salazarista5
Análise do manual escolar9
Síntese conclusiva15
Bibliografia16
Apêndices17
Anexos24

Introdução

Este trabalho foi elaborado com o intuito de se realizar uma análise de manuais escolares tendo como principal critério o uso de manuais escolares de Língua Portuguesa ou História e Geografia de Portugal. O grupo de trabalho optou por realizar esta análise estudando um manual escolar de História para a 4ª Classe do Ensino Primário Elementar durante o Regime Salazarista intitulado de “FIGUEIRINHAS, António [1938] – História 4ª Classe; Porto: Educação Nacional. ISBN:12121/95. Este manual foi escolhido por todos os elementos do grupo, em unanimidade, tendo em conta a unidade curricular Dimensões Sócio-Históricas da Educação onde nos foi pedido este trabalho de investigação, e optámos pelo estudo deste manual devido à pouca variedade de manuais escolares do Estado Novo presentes no SDI da Escola Superior de Educação de Setúbal. A metodologia utilizada para a análise deste manual passou por diversas etapas que enumeramos de seguida: 1. Escolha do manual a ser estudado; 2. Definição de objetivos e elaboração de uma grelha de orientação de análise, tendo por base grelhas elaboradas por autores que já investigaram este tema; 3. Escolha de uma temática do manual a ser analisado, neste caso, a temática que trata os Descobrimentos Portugueses devido à ênfase que o próprio autor lhe