Análise linguística

A polissemia, ou polissemia lexical (do grego poli: "muitos"; sema:"significados"), é o fato de uma determinada palavra ou expressão adquirir um novo sentido além de seu sentido original, guardando uma relação de sentido entre elas.[1].
Exemplos
Deixei-os de boca aberta.
A boca da garrafa está quebrada.
Observe que há relação de "abertura", "orifício" da palavra boca em ambas as frases. É isso que torna a polissemia diferente da homonímia.
Outros exemplos 1. Ela me pediu para sair (ou ficar). (Sair e ficar podem ser denotativo ou uma gíria) 2. Doe nesta páscoa, ponha (ou bota) ovo em cima da mesa.
As frases acima apresentam a ambiguidade, ou seja, tem dois sentidos, e causam estranheza. Para não ocorrer esse problema, seria melhor trocar as palavras polissêmicas por outras palavras: sair = ir para fora; ficar = permanecer; por/botar = colocar. A ambiguidade é um desvio à norma culta.
Morfossintaxe:
Morfologicamente, temos:
Os – artigo definido (plural)
Alunos – substantivo
Foram – verbo ser (flexionado no pretérito perfeito do modo indicativo)
Vencedores – neste contexto representa um adjetivo, mas pode também atuar como substantivo.
Sintaticamente, concluímos que:
Os alunos – sujeito simples
Foram vencedores – predicado nominal, em função do verbo de ligação
Vencedores – predicativo do sujeito
Análise lingüística
Compreendemos por análise lingüística, sobretudo o processo reflexivo (epilingüístico) dos sujeitos-aprendizes, em relação à movimentação de recursos lexicais e gramaticais e na construção composicional - concretizada em textos pertencentes a determinado (s) gêneros discursivo(s), considerando seu suporte, meio/época de circulação e de interlocução (contexto de produção) - veiculados ao processo de leitura, de construção e de reescrita textuais (mediado pelo professor).
Em decorrência, sugerimos que, contextualizadamente, a análise lingüística possa ser levada a efeito em dois momentos, particularmente:
- na mobilização dos