ANÁLISE DOS MÉTODOS AVALIATIVOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA E.E.E.F.M. ARTUR DA COSTA E SILVA

ANÁLISE DOS MÉTODOS AVALIATIVOS DO ENSINO DE HISTÓRIA NA E.E.E.F.M. ARTUR DA COSTA E SILVA

Acadêmico: Bruno Teógenes Menezes da Silva
Prof. Tutor-Externo: Carlindo Klug
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Licenciatura em História (HID 0184) – Trabalho de Graduação
03/12/2013

RESUMO

Este trabalho de graduação discorre sobre os métodos avaliativos do ensino de História na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Artur da Costa e Silva. De início será apontado os métodos mais utilizados pelos professores regentes daquela instituição. É importante colocar em pauta a importância de um método avaliativo que auxilie tanto o corpo docente quando o discente. Sabendo que nem todo professor possui um método avaliativo eficaz, temos como atividade entender os métodos avaliativos a fim de promovê-los no campo educativo. Não é fácil para um professor avaliar uma turma sem ao menos ter conhecimento avaliativo, entretanto, em virtude dos fatos mencionados iremos compreender também a importância da autoavaliação realizada pelo próprio educando para com seu aprendizado escolar. Contudo, é de extrema importância que o corpo docente adote métodos avaliativos de acordo com sua turma, pois isso facilitará para o professor extrair informações fundamentais de aprendizado de seus alunos. Todavia, sem essas informações coletadas de sua turma, o professor não terá noção se seu ensinamento está sendo proveitoso, podendo até deixa-lo no mesmo impasse de não progredir no ensino.

Palavras-Chave: Métodos Avaliativos. Ensinamento. Conhecimento Avaliativo. Autoavaliação.

INTRODUÇÃO
Segundo Josiane Gonçalves Santos (2010, p. 9), “o ato de avaliar está presente no cotidiano dos seres humanos”. Tantos nos dicionários virtuais quanto nos dicionários físicos, “avaliar” significa determinar o valor, o preço, a importância de alguma coisa, reconhecer a grandeza, a intensidade, enfim, avaliar é extrair informações importantes de algum indivíduo.
O presente