Análise do livro didático - ortografia

Trabalho de Análise do Livro Didático – Tópico ortografia

Caracterização do livro analisado:

Projeto Buriti-Português, 3º Ano; Organizadora Editora Moderna: Obra coletiva concebida, desenvolvida e organizada pela editora responsável Marisa Martins Sanchez; Componente Curricular: Letramento e Alfabetização, Manual do Professor, Três volumes 1º, 2º e 3º anos, 2ª edição, São Paulo, 2011. Este livro não participado PNLD, está organizado por temas em nove unidades divididos em: Abertura de Unidade, Leitura: Textos 1 e 2, Para ler e escrever melhor, Comunicação Oral, Comunicação Escrita Memória Visual e Fazer Arte, Indicações de leitura e Glossário

1-Análise em relação ao manual do professor e suas considerações sobre a ortografia e sobre o seu ensino e aprendizagem:

O manual que está no final do livro didático refere orientações ao professor conforme anexo a este trabalho: Orientações e subsídios ao professor/3º ano, o qual conta com sumário dividindo os tópicos sobre assuntos gerais e específicos demonstrando organização. Quanto ao título “A proposta didática desta coleção” vai ao encontro do conteúdo estudado nesta disciplina, pois diz que o aprendizado da leitura e escrita é um processo complexo, portanto não é totalmente mecânico, onde a criança somente copia e decora, do mesmo modo que não é um processo apenas lúdico, onde a criança aprende o que quer, como quer e quando quer. Propõem um trabalho sistemático no qual o aluno entra em contato com diversas situações didáticas de modo que o aprendizado se torne significativo e ao mesmo tempo contextualizado, pois no livro é mencionado que a criança já tem contato com as questões ortográficas antes mesmo de frequentar à escola. Admite ainda a língua como convenção social devendo ser aprendida em um processo contínuo com práticas específicas com inclusão de todas suas variações no contexto social de leitura e escrita do aluno assim como consta no nosso livro de estudos