Análise de Atuação do Supervisor

ANÁLISE DA ATUAÇÃO DO SUPERVISOR
No atual contexto da educação brasileira, cresce a importância do supervisor educacional, que representa uma das pessoas que procura direcionar o trabalho pedagógico na escola em que atua para que se efetive a qualidade em todo o processo educacional. Sabe-se que o Supervisor Escolar é um servidor especializado em manter a motivação do corpo docente, deve ser um idealista, definindo claramente que caminhos tomar, que papéis se propõe a desempenhar, buscando constantemente ser transformador, trabalhando em parceria, integrando a escola e a comunidade na qual se insere.
Muitos diretores mostram-se constrangidos com a presença dos supervisores em suas unidades e, às vezes, enfadados com as exigências de alguns quanto à organização do trabalhos pedagógico e burocrático, tendendo a interpretá-los como interferência indébita e fiscalizadora.
Ocorre que o grande número de afazeres afeto aos diretores, numa escola cada vez mais difícil de administrar, os induz naturalmente à desatenção para questões aparentemente secundárias, mas de suma importância em ocasiões de crise interna no estabelecimento. Fácil é constatar a complexidade de nosso trabalho diante ao número de alunos, apresentando problemas vinculados a comportamentos negativos, próprios de egressos de uma sociedade em crise de valores, desaguando nas salas de aula; à legislação permissiva manifestando ações corretivas por parte dos dirigentes - excesso de faltas por parte dos docentes, descumprimento de programas e planejamentos, distorções do trabalho pedagógico em sala de aula, intolerância nas relações professor- aluno, fazendo com que tenhamos de resolvê-los, às vezes, por meio de punições a preservar o "princípio de autoridade" que se nos exige, etc...; a carência de funcionários, gerando problemas que vão da limpeza do prédio a atendimentos ao alunado; repetitivas exigências burocráticas, mas imprescindíveis aos "papirófagos" órgãos centrais, solicitando várias vezes os