ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU

13549 palavras 55 páginas
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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-UNEB
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO-CAMPUS XII
LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO
JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA
NAIARA TEIXEIRA LEDO

ANÁLISE DAS PRINCIPAIS TEORIAS DESENVOLVIMENTISTAS E A
SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS
ESCOLARES ENTRE 06 E 08 ANOS DO MUNICÍPIO DE IUIU

Guanambi
2008

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BRUNA EMANOELA S. MONTALVÃO
JAQUELINE ANASTÁCIA DA SILVA
NAIARA TEIXEIRA LEDO

ANÁLISE DA TEORIA DESENVOLVIMENTISTA DE GALLAHUE E
OZMUN E A SUA APLICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO MOTOR
DAS CRIANÇAS DO MUNICÍPIO DE IUIU

Trabalho de conclusão de curso elaborado para apresentar à
Universidade do Estado da Bahia – UNEB, Campus XII, referente à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em
Educação Física.
Prof. Orientador: Prof. Esp. Sebastião Carvalho

Guanambi
2008

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AGRADECIMENTOS

Gostaríamos de agradecer a todos aqueles (as) que, direta ou indiretamente, possibilitaram a conquista deste sonho. Pelo apoio e dedicação de vocês, nossos sinceros agradecimentos, Especialmente:
A Jesus Cristo por ter nos dado ânimo e força para prosseguir.
Aos Nossos Familiares e amigos pelos incentivos diários e apoio que nos fizeram superar os diversos obstáculos surgidos no decorrer do curso.
Ao professor Sebastião Carvalho, pela ajuda e acompanhamento no trabalho, por cada sugestão e apoio (orientação) e, principalmente pela autonomia a nós concedida, acreditando na realização e conclusão deste.
A todos os professores e funcionários do departamento que, de certa forma, contribuíram desde o início para nossa formação.
Aos nossos colegas pelo apoio , pelo companheirismo, compartilhamento de idéias e pelos momentos de descontração durante esses quatro anos de convivência, especialmente aos membros da panela Oeste: Ana Paula, Cleriston, Geiza e Maria
Meire, o nosso singelo agradecimento.

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Içami Tiba
O grande ensinamento educativo é que a criança não

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