Antropologia

A interpretação e a aplicação da Lei 11.645/08 na Escola Municipal Villa Lobos.

Azenoud Maria de Albuquerque Barros*
Claudia Patrícia Pereira de Oliveira
Idilena Serrão Nunes
Krislane Karoline Ferreira
Marcela Barros Lindoso
Tamara Cristina

Resumo: Este artigo tem como finalidade identificar a importância da aplicabilidade da lei 11.645 de março de 2008, que trata da história da África, Cultura afro-brasileira e Indígena, na Escola Municipal Villa Lobos. Foi feita uma entrevista estruturada que expõe os resultados de uma visita à campo, realizada com os professores da disciplina de Matemática da referida escola, constatando quais ações e atividades estão sendo realizadas para atender a obrigatoriedade da lei. Faz-nos compreender qual a concepção que os profissionais de educação possuem sobre a diversidade cultural existente na sala de aula, uma vez que o individuo já traz consigo o capital cultural, e de que forma eles fazem esta correlação entre o adquirido pela individuo e o que é estabelecido pela lei. Verificar se a aplicação da lei é feita pelos profissionais da área de exatas ou se restringe somente ao campo das ciências humanas, especificamente ao campo pedagógico. Analisar a partir das respostas dos profissionais de educação, se a lei ao ser aplicada em sala de aula levariam os alunos a ter conhecimento das diferenças culturais. O que nos levou a concluir que é necessário haver um trabalho planejado e reflexivo a cerca das diferenças culturais existentes, para que desta forma não vise um sistema de hierarquização cultural e sim oportunizar aos alunos conhecer outras referencias indispensáveis na formação intelectual e um entendimento na historia da humanidade.

Palavras Chave: Lei 11.645, aplicabilidade, concepção, diferenças culturais.

Abstract : This article aims to identify the importance of the applicability of the Law 11.645 of March 2008 , which deals with the history of Africa , african - Brazilian Culture and Cultures, at the